浅谈职业学校教师的责任心

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1、浅谈职业学校教师的责任心【内容摘要】随着我国全面推进现代职业教育体系建设的发展，需要我们每位职业学校的老师更加具备责任心，对职业教师的责任意识提出了更高要求。【关键词】责任心 责任与担当 为人师表 理念灵魂奉献精神 机制随着我国全面推进现代职业教育体系建设的发展，需要我们每位职业学校的老师具有责任心，对职业教师的责任意识提出了更高要求。根据现实生活中一些丑陋现象，我想谈谈自己对于加强职业学校教师“责任心”一点想法。在职业学校中有很多默默耕耘的有责任感的教师，但也真有些教师责任意识薄弱，从而使社会对教师有了种种的抱怨。如；有不求上进，得过且过的

2、，有事不关己高高挂起的，有选择做教师后而患得患失不能专心致志做好本职工作的。也许，不少的人在怨恨教师待遇的低微、职业的枯燥乏味，但我认为我们不能因为抱怨而放弃应有的责任。教师职业是神圣的，“春蚕到死丝方尽，蜡烛炬成灰泪使干”是人们对教师职业的敬仰与歌颂。自从我们选择了做教师，就选择了当老师的责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，这是一种对职业的承诺。因此，我们就应无怨无悔，甘守清贫，担当起老师的那份责任。在网络上，我也看到了一些有关老师的报道，作为一名教育工作者，这些问题我认为很有代表性，切中时弊，值得我们深思。具体表现为：有些教师在课堂上

3、衣着打扮不够得体，更有甚者衣着暴露，分散了学生的注意力；课堂上随意接打手机；对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学生；在课堂上只管完成授课任务，对于学生在课堂上做什么，听之任之，疏于课堂纪律管理；时间观念差，常常迟到、早退；讥讽挖苦学生；课堂上不认真给学生授课，课后再办补习班向学生收取补课费；更可恨的是有的甚至于做出侮辱学生及侵害学生权益的行为...…这些问题的出现，极大地损害了教师在学生、家长、社会上的形象，这是少数教师缺乏责任意识的一种表现，忘记了自己的身份与职责。 教师是受社会委托在学校中以对学生进行教育为主要职责的人员，

4、是人类文化知识的传递者，是人类灵魂的工程师，是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。而责任心是老师从事教育工作的灵魂。习近平主席在2015年政府工作报告中指出“教育是今天的事业、明天的希望。要坚持立德树人，增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力，培养中国特色社会主义建设者和接班人”。这就要求我们每位教师为人师表，用自己的那份“责任与担当”，来影响我们的学生，使他们进入社会并在未来的工作中具有责任感和使命感。在我们国家“全面推进现代职业教育体系建设”的今天，作为一名职业学校的老师，更应该与时俱进，加强自身修养，用自己的那份责任与担

5、当，去点亮孩子们求知的心灯。在职业学校，由于学生大多数是独生子女，文化水平和专业水平的参差不齐，又往往使我们的老师们对学生的教育和培养失去信心，这就要求我们的老师们要有足够的耐心去帮助他们改掉不良习惯、增强学习兴趣和自信心，促使他们掌握一技之长，把他们培养成为社会建设的生力军和各方面有用人才。这份“耐心”就是我们的责任心！作为职业学校教师，我们应该如何加强老师的责任心建设呢？我想从职业学校老师的层面和学校管理两个层面谈谈自己的观点：作为老师自身来讲，首先，必须提高思想认识。在思想上要有教书育人、德育为先的教育意识。老师不光是“授业”者，更是“

6、传道”者，传授为人之道。也就是说老师在传道授业解惑时，不光是传授知识，还要教育孩子们如何做人。而对自身则还需要加强有关教育的一些法律法规的学习，如《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法规和文件的深入学习和深刻理解，从思想上提高对教师这一职业的认识，既要享受法律赋予自己的权力，又要尽自己的义务。其次，要做到为人师表。俗话说得好：“身教胜于言教”。如果一个老师在课堂上口若悬河，讲的条条是道，自己却不按照说的去做，学生们一旦发现，就肯定会认为你言行不一或在他们心中留下不诚信的阴影，有的甚至会产生逆反心理。第三

7、，要有终身学习理念。在平时的教学中，不能满足于自己的现状，我们现在所处的时代，知识的更新发展非常快，要与时俱进，用新的知识和理念来丰富自己的课堂教学。如果总觉得自己怀揣高学历，从教多年，专业知识和教学技能足以胜任当前教学工作，而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢虚心向别人请教，业务水平很难得到提高。第五，做一个关心、热爱学生的好老师。这就要求老师了解和尊重学生，能全面了解、研究、评价学生。在平时的教学中，我们要尊重学生，和学生交朋友，用爱心缩短师生间的距离，从而使教师传授的知

8、识更容易被学生理解和接受，不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。要善于发现每一个学生的长处和闪光点，对所谓的“差生”甚至