习物理学史对科学精神和人文精神培养的作用(论文)

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1、凯里学院本科设计论文学科代码：070201学号：2010405270物理学史的学习对科学精神和人文精神培养的作用学院：物理与电子工程学院专业：物理学班级：2010级学生姓名：龙大洪指导教师：吴位巍2013年06月25日凯里学院本科设计论文目录摘要：1Abstract:10.引言：21.物理学史对科学精神培养的作用21.1物理学史的学习能培养我们的思维能力31.2物理学史的学习有助于培养我们正确的科学观和献身精神31.3物理学史的学习能增强我们的学习动力，激发报国热忱42.物理学史对人文精神培养的作用42.1物理学史中科学家高尚的

2、情操52.2物理知识的完整美，折射出严谨的科学态度和科学道德62.3科学家们探索真理的感人事迹，表现出勇于探索真理的人生观62.4物理学家的思维品质，是人类思维活动的标杆73.结束语7凯里学院本科设计论文物理学史的学习对科学精神和人文精神培养的作用物理与电子工程学院龙大洪（2010405270）摘要：物理学史研究人类对自然界各种物理现象的认识史，研究物理学发生和发展的基本规律，研究物理学概念和思想发展和变革的过程，研究物理学是怎样成为一门独立学科，怎样不断开拓新领域，怎样产生新的飞跃，它的各个分支怎样互相渗透，怎样综合又怎样分化

3、。学习物理学史，不仅可以培养我们专业的物理知识，掌握科学研究的过程与方法，还有助于培养科学的情感、态度与价值观，从而提高我们的科学精神和人文精神。关键词：物理学史；科学精神；人文精神；科学观；科学素养。ThehistoryofphysicslearningofscientificspiritandhumanisticspiritcultureLongDa-hongCollegeofphysicsandElectronicEngineeringAbstract:Thehistoryofphysicsresearchhistoryo

4、funderstandingthephysicalphenomenainthenature,thebasiclawsofphysicsintheoccurrenceanddevelopmentprocessofthephysicsconceptandidea,thedevelopmentandreformofphysics,howtobecomeanindependentdiscipline,howtocontinuetoexplorenewfield,howtogenerateanewleapforward,allitsbra

5、nchestopenetrateeachother,howcomprehensivewhatdifferentiation.Keywords:Thehistoryofphysics;scientificspirit;humanisticspirit;scientificview;scientificliteracy.8凯里学院本科设计论文0.引言：物理学发展的历史就是人类文明的发展史，重大物理理论的突破，在人类文明发展史上往往起到里程碑的作用。马克思说：“任何事物都是历史与逻辑的统一。”因此，我们学习任何一门学科，可以从三个大的

6、方面入手：实践的积累；历史的透视；逻辑的分析。物理学史是人类对自然界中各种物理现象的认识史，它研究的是物理学发生、发展的规律，说明了物理学中的基本概念、定律和理论体系的酝酿、产生和发展的辩证过程。它是一座知识财富的宝库，不仅展示了物理学理论形成的前因后果、来龙去脉，而且深刻的揭示了物理学的研究方法；它也是一块精神财富的宝地，物理学的发展极大地改变着人们的自然观、世界观，升华了人们对人与自然，人与社会的认识。与此同时，物理学家在探求真理的过程中展现出的人格魅力，不畏艰险献身科学的高尚品格，也给后人增添了无穷的榜样力量。物理学不仅以

7、其知识、方法和思想极大的促进了自身的发展，而且在更广阔的领域深刻的影响着人类文明的进程，成为人类文化的一部分。1.物理学史对科学精神培养的作用　科学精神：狭义的科学精神是指在自然科学中科学研究活动如科学理论的形成、技术发明的创造和工程技术的应用过程中人们应该遵守的思维方式、行为准则、价值取向，也就是说狭义的科学精神可以称为“科学研究精神”。科学精神的内涵：（1）物质与精神的统一，科学因其精神而更加强大；（2）不懈追求和捍卫真理；（3）对创新的尊重；（4）采用严谨缜密的方法；（5）遵循普遍性原则。8凯里学院本科设计论文1.1物理学

8、史的学习能培养我们的思维能力物理学科是一门对思维能力要求较高的学科，物理学家在分析、研究问题时独特敏锐的思维，能强烈的震撼学生的心灵。基于此，在物理学史课上可对科学家的思维方法进行相应的探讨：以伽利略对自由落体运动的研究为例，自由落体到底是一种怎样的运动？古代学