小学生常见近义词辨析九

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1、小学生常见近义词辨析九T  326[特别  特殊]“特别”指人、脾气、利益、要求式样等与众不同。“特殊”指奇特的事物或情况,但“特殊”不可作状语。  327[特点  特征  特色  特性]“特点”可指性质或内容,也指形式或外表,也可指抽象的或具体的,“特征”多指具体的,特别是外表的或形式上的,指抽象事物较少。“特色”专指独特的风格、格调、样子或情景等。是显而易见的特点,指具体的居多。“特性”专指内在的特殊性质,一般指物品的性能、性质。  328[提倡  提议]“提倡”对象指对国家,集体,个人有利的事物。“提议”指在会上,报告里提出意见,供大家讨论或采纳。  

2、329[题词·提词]“题词”,①指写一段表示纪念或勉励的话,动词,如“题词留念”;②表示纪念或勉励的话,名词,如“他写了一段题词”。“提词”指戏剧演出时给演员提示台词。  330[题名·提名]“题名”,①指为留念或表示表扬而写上姓名,动词,如“英雄榜上题名”;②指为留纪念而写上的姓名,名词,如“作了题名”;③指题目名称,如“题名为《校园十大怪》”。“提名”指在决定人选之前提出有当选可能的人的姓名,如“候选人应由群众代表提名”。  331[题材·体裁]相同点:都与文章有关。不同点:“题材”指构成作品的材料,如“文学作品的题材很广阔”;“体裁”指文学作品的表现形

3、式,如“文学作品的体裁要多样化”。  332[体会  体验  体味]“体会”对象多是文件、方针、政策等的思想内容,又常指别人所表达的思想感情,它还有名词用法。“体验”对象常是生活,现实等。“体味”对象常是语言文字所包含的意味,人的情意、趣味等。  333[停留  停顿  停滞]“停留”指暂时停止而不离开某地方。“停顿”指暂停,时间多半不长。“停滞”指长时间地停止,表示因受阻而不顺利发展。  334[停止·停滞]相同点:都有“停”的意思。不同点:“停止”表示不再进行,如“暴风雨早已停止了”;“停滞”表示因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展,如“十多年来,这个公司

4、的经营停滞不前”。  335[同义·同意]二者读音相同,但词性和意义不同。“同义”指意义相近或相同,名词,如“这是一组同义词”。“同意”指赞成、赞许,动词,如“我完全同意你的意见”。  336[统率  统帅]“统率”统辖率领,动词。如:统率三军。“统帅”统领武装力量的最高领导人,名词。如:三军统帅。  337[统治  统制]“统治”以政治来控制,管理。如“封建统治”。“统制”统一控制。如:统制军用物质。  338[统治·统制]“统治”,①指凭借政权来控制、管理国家或地区,如“实行封建家长式统治”;②统制,支配,控制,如“统治人民”。“统制”指统一控制。如“统

5、制军用物资”。  339[统一·同一]“统一”,动词,使一致,如“我们要用科学的思想来统一步调”。“同一”,形容词,共同一致的,如“我们向着同一的奋斗目标前进”。  340[恸哭·痛苦  ·痛哭]“恸哭”指极其悲哀地大哭。“痛苦”指身体或精神感到非常难受。“痛哭”指尽情大哭,动词,如“痛哭流涕”。  341[透漏·透露]“透漏”指透露,泄漏,如“透漏废气,制造污染”。“透露”指泄露或显露消息、意思等,如“透露了事实真相”。  342[推辞  推却  推托  推脱  推卸]“推辞”泛指用言语表示拒绝。“推却”指用言语或行动拒绝,多指要求做某些事,如:他婉言推却

6、了。“推托”专指借故不接受,即婉言表示拒绝,后面带上托词或拒绝的原因,如:他推托身体不舒服,不肯上台表演。“推脱”是企图推掉、脱卸,如:推脱责任。“推卸”指不肯承担(责任)。  343[推托·推脱]二者都有推辞之意,动词。不同的是:“推托”指借故拒绝,如“快唱吧,别再推托了”;“推脱”指推卸,推辞,如“推脱责任”。  344[退化·蜕化]“退化”,①指生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,机能减退甚至完全消失,如“一类种子种植时间久了就容易退化”;②指事物由优变劣,如“他的学习逐渐退化”。“蜕化”指虫类脱皮,比喻腐化堕落,如“这个干部贪污受贿,最后蜕

7、化为人民的敌人”。  345[褪色·退色]相同点:都有使本色减淡的意思,都是动词。不同点:“褪色”指脱色;“退色”指布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。  346[吞食·吞噬]二者都有吞掉的意思。不同的是:“吞食”指吞掉的速度比“吞噬”要慢一些,如“大鱼吞食小鱼”;“吞噬”指并吞,吞掉的规模较大,速度较快,如“洪水吞噬了村庄,吞噬了良田”。  347[屯聚·囤聚]二者都有聚集的意思,但聚集的对象不同:“屯聚”指聚集人马等,如“屯聚兵力”;“囤聚”指储存聚集货物,如“囤聚财物”。  W  348[顽强·顽固·固执]相同点:都是形容词,都有“不易变化,不易动摇”之意。不

8、同点:“顽强”是中性词,用在褒的方面,表示不怕困难,

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