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时间:2017-11-09
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1、湘教版小学科学五年级下册复习题 第一单元:听话的电磁铁复习题 一.填空 1、利用电流产生(磁性)的装置叫(电磁铁)。 2、电磁铁是由(铁芯)和(线圈)两部分组成的。 3、制作电磁铁需要的材料有(导线)、(电池)、(铁钉)。 4、电磁铁的基本性质是,通电时,(产生磁性),(切断电源),(磁性消失)。 5、串联在电路中电池的节数越多、线圈的圈数越多、铁芯越粗、电磁铁的磁力越强。 6、实验证明:改变电流强弱、线圈圈数、铁芯粗细都可以改变电磁铁的磁力。 7、电磁铁也有南极和北极,它的磁极是可以
2、改变的。 8、线圈的缠绕方向改变后,电磁铁的磁极就会发生变化。 9、电磁铁的磁极的变化与线圈的缠绕方向、电池的正负极有关。 10、电磁铁与磁铁相比的优点是磁极方向和磁力大小可以改变。 11、.制定研究计划要思考实验方法,需要的材料,实验步骤等等 12.磁铁能指示南北方向,指北的一端叫北极,用“N”表示;指南的一端叫南极,用“S”表示。 二.问答 1、电磁铁与条形磁铁有那些异同点 答:不同点:磁铁磁性永久,电磁铁通电有磁,断电无磁;磁铁南北极位置不可以改变,电磁铁、磁极可以改变;磁铁磁力大小不
3、变,电磁铁磁力大小可以改变;磁铁使用简单,电磁铁使用较麻烦;磁铁没线圈,电磁铁有线圈; 相同点:都有磁性;都有南北极;同极相斥,异极相吸。 2、请你谈谈电磁铁为什么听话? 答:电磁铁的磁极可以改变,电磁铁的磁力可以改变。 3、怎样才能改变电磁铁的磁力? 答:可以增加串联电池的节数、增加线圈的匝数、使用更粗的铁钉的方法来增大电磁铁的磁力。 4、小明制作了一个电磁铁,通电后,他用铁钉的钉帽一端接近指南针的南极,指南针被排斥,此时钉帽一端是什么极? 答:此时钉帽一端是南极。 5、电磁铁有什
4、么用途?(答案略) 6、电磁铁有没有南北极?怎样设计实验来研究?我们是根据什么道理找到南北极的?答:电磁铁有南北极。我们可以用小磁针来研究:电磁铁通电后的一端与小磁针的南极相吸引,另一端与小磁铁的北极相吸引,这就说明电磁铁也有南北极。根据的道理是磁极同极相斥,异极相吸的性质。 五、设计。1、请设计“超级”磁力电磁铁。 2、组装电磁铁。 第二单元:地球的运动复习题 一、填空:1、日晷是测定时间的仪器,。 2、日晷由晷针和晷面两部分组成。 3、一天中太阳在天空中的位置是变化的。随着太阳
5、位置的变化,物体的影子的长度与位置和地面上的气温也随着而变化。 4、一天中,阳光下物体的影子的变化规律是:位置自西向东(西→东),长度由长到短在到长(长→短→长)。 5、一天中,气温的变化规律是:低→高→低。 6、影子方向的变化与太阳在天空中方向的变化相反。 8、人看太阳的视线与水平视线之间的角度叫做太阳高度。 9、波兰科学家哥白尼指出地球不是宇宙的中心,地球有公转和自传,昼夜交替是由于地球的自转形成的。 10、法国傅科用实验的方法证明地球在不停地自转。后来人们把傅科实验的装置叫
6、做“傅科摆”。 11、地球的自转是地球绕地轴自西向东的转动,自转一周的时间约是24小时。 12、极圈以内的地区,每年总有一个时期太阳不落到地平线以下,一天24小时都是白天,这种现象叫极昼,反之是极夜。 13、地球不停地自转,昼夜现象就会交替出现。 14、动物的行为和植物的形态会随季节的变化而变化。 15耕秋收和四季的变化有关。 16球围绕着一个假想的轴不停地运动,这个假想轴叫地轴。它的北端始终指向北极星。 17球公转是地球绕着太阳不停地自西向东运动。地球公转一周需要一年的时间。 18球公
7、转方向和自转方向一致,都是自东向西。无论地球公转到什么位置,地轴的倾斜角度都不变。 19、经线为标准,将地球分为24个时区。 20昼夜交替是由于地球的自转形成的;四季是在地球公转过程中形成的。 21、球在公转过程中,同一地点受到太阳光的照射情况不同。 22、秋、冬称为四季。气候统计上,一般1月为最冷月,7月为最热月。公历3、4、5月份为春季。 23、制定观察计划我们必须有观察目的,观察对象,观察方法,并做好观察记录。 24、夏至、秋分、冬至是由于地球的公转形成的。 25、平时看到星星、月亮
8、自东向西运行、太阳东升西落是由于地球自西向东的自转形成的。 26、道没有四季变化,是因为阳光直射点一直在赤道附近移动,因而赤道温度没有太大的变化。 二、问答。 1、简述日晷的构造,说说日晷是怎样测定时间的? 日晷是由晷针和晷面两部分组成,晷面是石制的,刻有刻度,倾斜的固定在石柱上。晷针是铁或铜的,安在晷面中心与晷面垂直。晷针的影子投在晷面上,并随着太阳在天空中的位置移动。人们根据晷针影子在晷面上的位置来确定时间。 2、在一天之中,阳光下物体的影子
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