永泰2017年国家免疫规划疫苗

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1、永泰县2017年国家免疫规划疫苗查漏补种月活动方案为保持适龄儿童免疫规划疫苗高接种率,根据福建省卫生计生委办公室《关于进一步规范预防接种工作的通知》(闽卫办疾控〔2016〕18号)、福建省疾病预防控制中心《关于组织开展2017年国家免疫规划疫苗查漏补种月活动的通知》(闽疾控函〔2017〕15号)、福州市卫生和计划生育委员会福州市教育局关于印发《福州市2017年国家免疫规划疫苗查漏补种月活动方案》的通知(榕卫疾控〔2017〕8号)要求,结合“4.25”全国儿童预防接种宣传日活动,我县决定于2017年4月份在全县范围内开展国家免疫规划疫苗查漏补种月活动,特

2、制定方案如下。一、接种时间、范围、对象1、时间:2017年4月2、范围:全县范围3、对象:2012年1月1日~2016年12月31日出生和小学一年级未按照免疫程序完成国家免疫规划疫苗接种的儿童。二、目标各免疫规划疫苗接种率达到95%以上。三、活动实施(一)组织领导—23— 卫生计生行政部门负责本次查漏补种活动的组织工作,并积极争取政府及财政等有关部门的支持,安排好必要的工作经费。疾病预防控制机构负责本次查漏补种活动的具体实施,制定具体的实施计划,做好疫苗的运输分发、人员培训、技术指导和现场督导及评估等工作。教育部门负责组织托幼机构和小学适龄儿童的摸底登

3、记工作,并督促落实漏种儿童的补种工作。(二)宣传与培训通过电视、报纸、广播、网络、宣传单等媒介,在市场、车站等流动人口聚居地、人口密集地进行广泛的社会宣传动员活动。宣传发动要深入到所辖区域的街头巷尾,做到家喻户晓。要认真组织查漏补种工作技术培训,确保参加活动人员全部接受培训,并针对不同职责分工,对摸底登记、漏种疫苗补种程序、表格统计汇总等内容进行专门培训。(三)摸底登记1、摸底工作人员组成:农村由乡村干部、乡村医生组成;城区由街道、居委会干部、社区或单位医院防保科医生组成;托幼机构和小学由班主任教师承担。(1)散居儿童:在社区卫生服务中心(乡镇卫生院)

4、相关人员的协助下,由村(居)委会指定经过培训的人员、村医承担摸底登记及《国家免疫规划疫苗补种通知单》(附件1)的发放工作。(2)集体儿童:在社区卫生服务中心(乡镇卫生院)相关人员的协助下,由班主任教师承担摸底登记及《国家免疫规划疫苗补种通知单》的发放工作。2、摸底登记时间:可选择中午、晚上或周末等儿童家长在家时间进行摸底。—23— 3、摸底登记方法:(1)入户摸底:农村和社区散居适龄儿童应由摸底登记人员挨家逐户进行拉网式摸底调查,将适龄儿童分自然村(居委会或街道、楼群)、分年龄组登记,全面掌握2012年1月1日以后出生散居儿童疫苗接种及其流动情况。须补

5、种儿童(按目前年龄未完成免疫程序规定的接种疫苗种类和次数)信息填入《福州市2017年国家免疫规划疫苗查漏补种摸底登记表(目标儿童用)》(附件2-1),同时给漏种儿童家长发放补种通知单,告知家长接种时间和地点,对学龄前儿童应告知家长接种时携带预防接种证(未在教育部门登记在册的家庭幼儿园按散居儿童登记)。(2)托幼和小学摸底:在托幼和小学的目标儿童由班主任教师分年级、班级单独造册,须补种儿童(按目前年龄未完成免疫程序规定的接种疫苗种类和次数)信息填入《福州市2017年国家免疫规划疫苗查漏补种摸底登记表(目标儿童用)》(附件2-1)。4、厂矿、企业等按属地化

6、管理原则实施查漏补种活动。5、重点人群、重点地区摸底:摸底调查重点人群是流动儿童(特别是春节后流入儿童)、计划外生育儿童、未上卡儿童。重点地区为城乡结合部、边远贫困地区、厂矿企业、出租屋、无村医的村、上报的免疫规划薄弱点。这些人群和地区发现未建卡7岁以下、未完成常规免疫接种的儿童,应给予补建卡、证,并纳入常规免疫管理。—23— 6、落实春节后流入儿童的查漏补种工作:各地应加强与工厂、矿山等外来务工人员聚集地乡(镇)政府、村(居)委会的沟通与协调,通过广播、宣传单等方式加大宣传力度,在工人居住地进行全面的入户摸底,同时对其周围非公立托幼机构开展查验接种证

7、工作,确保春节后流入儿童的查漏补种工作得到落实。7、社区卫生服务中心(乡镇卫生院)对摸底登记结果进行核查、汇总,初步填写《福州市2017年国家免疫规划疫苗查漏补种摸底汇总表》(附件2-2、附件2-3)。8、县(区)级督导人员要对摸底调查质量进行评估,对未达要求的地区进行补漏或重新开展摸底登记工作。(四)疫苗补种1、接种方式及要求接种方式应以定点接种为主,同时辅以巡回、入户接种等方式。在常规免疫工作的基础上,适当延长接种门诊和接种点的服务时间。对于在规定接种时间内未到接种点接种的儿童,要进行督促,确保所有应种儿童到指定接种地点接种。对于边远山区,无法到指

8、定接种点接种的散在目标儿童可采取入户接种等方式开展接种。2、接种点的设置与人员安排由当地已经取

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