战训考核理论题库[1]

战训考核理论题库[1]

ID:12824115

大小:444.50 KB

页数:205页

时间:2018-07-19

战训考核理论题库[1]_第1页
战训考核理论题库[1]_第2页
战训考核理论题库[1]_第3页
战训考核理论题库[1]_第4页
战训考核理论题库[1]_第5页
资源描述:

《战训考核理论题库[1]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、战训业务理论考核题库基础理论知识(一)单选1、燃烧完全与否不仅与空气供给量有关,而且还与(A)有关。(中)A、其它可燃物扩散混合的均匀程度B、燃烧温度C、燃烧产物D、燃烧阶段2、燃烧产物对灭火工作有利的方面是(A)。(中)A、在一定条件下有阻燃作用B、引起人员中毒、窒息C、影响视线D、成为火势发展、蔓延的因素3、通过烟的(D)等特征,消防人员可以大致判断燃烧物质的种类、火灾阶段、火势蔓延方向等。(中)A、温度、浓度B、颜色变化C、扩散范围D、气味、颜色、浓度、流动方向4、完全燃烧的燃烧产物都是(D)气体。(中)A、可燃B、易燃

2、C、毒性D、不燃、惰性5、火焰的颜色与(A)有关。(中)A、温度B、空气C、环境D、湿度6、含氧量在(C)以上的可燃物质燃烧时,发出不显光的火焰。(难)A、30%B、40%C、50%D、60%7、含碳量在(D)以上的可燃物,燃烧时产生显光,并带有大量黑烟的火焰。(难)A、30%B、40%C、50%D、60%5、根据闪点可将燃烧液体分为两类,闪点大于(B)℃的称为可燃液体。(难)A、30B、45C、55D、706、易燃可燃液体的闪点(B),其火灾危险性就越大。(中)A、越高B、越低C、大于45℃D、等于45℃7、根据(C)可确定

3、液体生产、加工、储存的火灾危险性分类。(难)A、燃点B、着火点C、闪点D、自燃点8、闪点小于或等于(B)的液体称为易燃液体。(难)A、35℃B、45℃C、55℃D、70℃9、合成橡胶、合成纤维属于(C)固体。(中)A、易燃B、难燃C、可燃D、不燃10、汽油的闪燃点为(C)℃。(难)A、-30B、-40C、-50D、-6011、闭杯试验闪点≤61℃的液体、液体混合物或含有固体混合物的液体是(B)。(中)A、可燃液体B、易燃液体C、燃烧液体D、普通液体12、根据易燃液体储运特点和火灾危险性的大小,易燃液体分为甲、乙、丙三类。甲类是

4、指(A)。(难)A、闪点<28℃的液体B、28℃≤闪点<60℃的液体C、闪点≥60℃的液体D、闪点≥40℃的液体13、根据易燃液体储运特点和火灾危险性的大小,易燃液体分为甲、乙、丙三类。乙类是指(B)。(难)A、闪点<28℃的液体B、28℃≤闪点<60℃的液体C、闪点≥60℃的液体D、闪点≥40℃的液体14、室内火灾燃烧产物中有水汽、二氧化碳和少量的一氧化碳等其它气体,有热量散发,火焰温度一般在500℃以上,这一阶段是火灾(A)。(中)A、初起阶段B、发展阶段C、下降阶段D、熄灭阶段15、自由燃烧阶段,辐射热急剧增加,辐射面积

5、增大,燃烧扩大到整个室内,并有可能出现轰燃,这一阶段是火灾(B)。(中)A、初起阶段B、发展阶段C、下降阶段D、熄灭阶段16、随着燃烧的进行,可燃物减少,或因通风不良,有限空间内氧气被消耗,燃烧不再产生火焰,已燃烧的可燃物呈阴燃状态,室内温度降至500℃左右,这一阶段是火灾(C)。(中)A、初起阶段B、发展阶段C、下降阶段D、熄灭阶段17、危险品系指有爆炸、(B)、毒害、腐蚀、放射性等性质,在运输、装卸和储存保管过程中,易造成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的物品。(中)A、易损B、易燃C、易分解D、易反应18、根据灭火救援工

6、作的实际,将危险化学品分为(C)大类。(中)A、7B、8C、9D、1019、目前常见的、用途较广的危险物品有(C)余种。(中)A、500B、1000C、2000D、300020、燃点低于(B)℃的固体称为易燃固体。(中)A、100B、300C、500D、100021.(A)是公安消防部队官兵进行本职、本专业必备知识和技、战术的训练活动。(易)A、灭火救援业务训练B、指挥技能训练C、技术训练D、战术训练22.业务训练的基本原则是依据(A),在总结几十年业务训练实践经验的基础上产生的。(中)A、业务训练的基本规律B、火灾扑救的基本

7、规律C、灭火救援的总要求D、业务训练的总要求23.灭火救援业务训练基本原则不包括(D)。(易)A、从难从严原则B、训养一致原则C、训战一致原则D、科学施教原则24.贯彻训战一致原则,应坚持(C)标准。(中)A、质量B、效益C、战斗力D、素质25.贯彻从难从严训练原则,就是要立足于(D),加强战法研究,提高训练质量。(难)A、打好常规战B、练好基本功C、处置重特大灾害事故D、灭大火、打恶仗26.贯彻分类施训的原则,其基本要求是结合战斗人员专业特点和(A),分类实施训练。(难)A、装备情况B、火灾特点C、身体素质D、辖区情况27.

8、实施分类训练时,要根据各类战斗人员(B)和各年度兵的训练要求及素质情况区别对待。(中)A、职务级别B、专业特点C、理论水平D、战斗能力28.(C)原则是指按照训练大纲规定的内容进行全面、系统、严格、正规的训练,加强训练管理,保持良好的训练秩序。(易)A、分类施训B、从难从严C

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。