电子产品组装与调试实训技术报告

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1、南京工业职业技术学院项目技术报告电子产品的组装与调试姓名:学号:班级:指导教师:课程名称:电子产品装配与调试综合实训提交日期:-42--南京工业职业技术学院项目技术报告电子产品的组装与调试姓名:学号:班级:指导教师:课程名称:电子产品装配与调试综合实训提交日期:-42--南京工业职业技术学院项目技术报告概要本次实训主要项目是焊接声光报警电路及数字钟的组装与工作原理的了解,熟悉数字钟的基本功能,学会识别元器件的规格并且掌握用数字万用表判别元器件的好坏的方法。掌握常见故障的处理方法与维修的基本技巧;掌握焊接技术。通过实习加强学生理论联系实际的能力,将课本知识与

2、实践结合。提高学生的动手操作能力;通过实习培养学生团结协作、刻苦耐劳的精神及领导团队的才能。-42--南京工业职业技术学院项目技术报告目录概要............................................2前言................................................5第一章手工焊接基本工艺.............................61.1元器件引线的成型.........................61.2搪锡技术.............................

3、....71.3手工焊接与实用锡焊技能.....................81.4实用拆焊技能.............................9第二章常用装配工具与准备工艺......................112.1常用装配工具的使用.........................112.2导线的加工...............................122.3元器件的成型工艺..........................122.4元器件的插装工艺........................13第三章常用元器

4、件的识别与检测......................143.1电阻器的识别与检测.........................143.2电容器的识别与检测.....................173.3半导体二极管的识别与检测...................193.4半导体三极管的识别与检测.................253.5集成电路的识别与检测.......................31第四章声光报警电路................................404.1声光报警电路的原理.............

5、............404.2声光报警电路的组装.......................404.3声光报警电路的调试........................40-42--南京工业职业技术学院项目技术报告附件结论...............................................51致谢................................................52参考文献.............................................53附录一............

6、...................................54前言通过几个星期的电子实习,使我对电子元件及数字万用表的装机与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电子技术课的入门基础。实习使我获得了数字万用表-42--南京工业职业技术学院项目技术报告的实际生产知识和装配技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子

7、产品的安装工艺的生产流程。3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法,熟悉手工制作印制电板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板。4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书。5.能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。第一章手工焊接基本工艺1.1元器件引线的成型为了便于安装和焊接,提高装配质量和效率,加强电子设备的防震性,在安装前,根据安装位置的特点及技术方面的要求,要预先把原件引线弯成一定的形状。-42--南京工业职业技术学院项目技术报告在没有专用工具或加工少量元器

8、件引线时,可使用鸭嘴钳或镊子等工具进行成型加工;在进行大批量生产时

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