人美版五年级下册美术教案

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1、五年级下册美术教案教材分析一、学生情况分析：1.从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。2.从教师教中分析，每一个孩子的优劣情况不同。经过一学期来对该年级段的了解，每个孩子都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同：（1）抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色，但在手工方面还缺乏创意与自我体现；（2）注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日

2、常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间。上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，二、课程目标（一）总目标学生以个人或集体合作方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）阶段目标（第三学段）1.造型•表现运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力

3、，传递自己的思想和感情。 2.设计•应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。3.欣赏•评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。4.综合•探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。三、全册重、难点：（一）重点：1.培养学生科学的观察方法和艺术概括

4、力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。2.继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。3.学习浅显的手工技法。（二）难点：1.培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。2.提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。3.在手工中培养学生的耐心、细致能力。四、教学措施：1.强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法。2.动手能力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级段的总体水平，有一定能力的提高。3.班内作品展评及各种教学手段，增强竞争意

5、识，互相学习，提高美术兴趣。备课方面：（1）每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。（2）贯彻“少、精、活”的原则。（3）备课及时，讲究实效，保持超前一周备课。上课方面：（1）教学时采用启发式，积极创新教学摸式。（2）教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。（3）课后及时写下“课后随记”。课外活动：组织学生进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。后进生方面：多引导、辅导技法，鼓励他们积极参与美术活动，提高审美能力。2016--2017学年度第二学期教学进度计划安排表科目美术年级五执教老师王永龙每周节数1总授课节数19教科书人民美术出版社周次起止时间教

6、学内容计划节数实授节数备注12.27-3.3人民的艺术家——齐白石123.6-3.1020世纪的艺术大师——马蒂斯133.13-3.17精细的描写143.20-3.24《色彩的对比》153.27-3.31让色彩动起来164.3-4.7台历、挂历的设计174.10-4.14衣架的联想184.17-4.21拼贴添画194.24-4.28我的牙刷1105.1-5.5便笺盒的设计1115.8-5.12在快乐的节日里1125.15-5.19卡通——动起来的漫画1135.22-5.26电脑美术——巧用卡通形象1145.29-6.2山水画1156.5-6.9花鸟

7、画1166.12-6.16雕塑之美1176.19-6.23给艺术插上科学的翅膀1186.26-6.30昨天、今天和明天1197.1-7.4科学创造新生活1207.7-7.11期末检测第1课人民的艺术家—齐白石课业类型：欣赏评述教学目标：显性目标：通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言，描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。　　隐性目标：体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。　　重点：齐白石的艺术成就、艺术特色和艺术表现。　　难点：运用艺术

8、语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。　　教学准备：课件、课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩笔等绘画工具