论文设计浅谈奥尔夫体系在某地小学音乐教育中的运用

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1、广西大学行健文理学院毕业设计（论文）任务书课题名称浅谈奥尔夫体系在某地小学音乐教育中的运用学院广西大学行健文理学院专业艺术教育班级131学号姓名XXX指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日一、课题的内容和要求：奥尔夫体系在小学音乐教育中的运用方法二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：1：前人研究成果，存在的问题，当前国内外研究动态和自己的见解2：本人与选题有关的前期研究工作基础3：本课题研究的主要内容、目的和意义4：拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析、存在困难及相应的解决办法5：预期的论文进展、成果及本研究的创新之处三、设计（论文）工作起

2、始日期：自年月日起，年4月30日止。四、进度计划与应完成的工作第1周：确定论文主题方向，进行论文题目的筛选。第2周：以论文题目为核心，对相关资料进行收集和翻阅。第3周：对已搜集的资料加以整理，论证分析论文的可行性、实际性，将论文题目和大致范围确定下来，进行开题报告。第4周：整合已有资料、构筑论文的大纲。第5—8周：根据查找的数据和相关资料，进行深入详实的论文编写工作，对论文编写过程中所发现的问题，研究其解决方案，推敲整合，并进行修改完善，准备论文中期检查。第9-13周：完成论文的初稿部分，向指导老师寻求意见，优化论文的结构，修改不当之处，补充不足之处。第14-15周

3、，论文资料整合，最终定稿，为最终的答辩做好各方面准备，熟悉论文内容，增强自己对论文内容的把握，进行一定的思维发散，设计论文答辩。第16周：论文答辩。五、主要参考文献、资料：《奥尔夫音乐教育思想与实践》、奥尔夫音乐教育课程参考等　　　　广西大学本科生毕业设计（论文）开题报告学号00学生姓名XX学院行健专业年级艺术教育13指导教师xx职称讲师设计（论文）题目《浅谈奥尔夫体系在小学音乐教育中的运用》本课题国内外研究动态及意义：在我国目前的教学活动中，我们习惯了用固定的模式来教育小学生，一味的强调技巧性内容的学习，从而限制了小学生的思维，使得音乐的魅力难以被发挥出来。而奥尔

4、夫音乐教学法，它所追求的是人性中最自然、原本的东西，强调人对音乐的基本的感受，而不是强调乐理、乐器的学习。奥尔夫曾说过：“让孩子自己去找，自己去创造音乐，是最重要的。”它强调以学生为主体的教学，强调激发学生的潜能和自主创造性。奥尔夫教育体系赋予了音乐教育全新的教学观念和方法，对世界各地的音乐教学产生了深刻的影响。毕业设计(论文)研究内容、拟解决的主要问题：研究内容：奥尔夫教学法在国内外的应用、收何种教育制度或本土化的制约。毕业设计(论文)研究方法、步骤及措施：翻阅相关教材、资料、上网查阅等进行思考整理与论述。主要参考文献：《奥尔夫音乐教育思想与实践》作者:修海林是否

5、可以进入设计（论文）研究：指导教师签名：年月日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是否可以进入设计（论文）研究：教研室(系、研究所)主任签名：年月日广西大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录学院：专业年级　　姓名周次工作情况记录指导教师签字第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周周次工作情况记录指导教师签字第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周(注：第一周统一为开始做论文的第一周)