2012.2.16教学工作安排会议内容

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1、2012.2.16教学工作安排会议内容1.教学常规要求⑴集备定时间、定地点（具体安排见表格）集备组长要按时召集本集备组所有教师，确定集备内容和集备发言人有丰富的资料和资源、有充分的交流、有详细的记录教务处按时间、按地点进行检查，如实做好记录和统计按照时间、地点高效地进行集备活动（各级部、教务处将进行检查）⑵教案备课要全面、细致，不能过于简单，避免无备课上课的现象⑶早读本周进行过几次抽查，绝大多数老师能按时到位，组织学生读书，班内纪律很好。要求所有相关教师要按时到位（7:40），不要出现空缺。教务处、

2、级部进行抽查⑷课堂教务处抽查课堂情况，课堂秩序和学生出勤（尤其是体育、微机），抽查情况记入班级量化管理。⑸作业同年级同学科作业量基本一致，要控制总量，重要学科单科不要超过30分钟。可以采用分层次作业。一定要检查，可以采用小组检查，但教师本人也要检查。按时高效上课，及时批改作业（各级部、教务处将进行检查）⑹听课每位教师本学期听课至少15节，不仅要有课堂记录，还要有评语和反思，要避免抄补听课记录的现象⑺单元检测过关，加强对检测情况的反馈2.几个活动安排⑴教学时间安排本学期共22周，第11周期中考试，第2

3、1周期末考试，请合理安排教学进度，确保完成教学任务。期中期末考试加强命题和审核工作。⑵公开课——请将公开课安排在本学科集备时间3初一语数外各2节（分校1节，第6周；本部1节，第14周），政史地生各1节（如分校教师执教，则安排在第6周；如本部教师执教，则安排在第14周）。初二语数外各2节（分校1节，第7周；本部1节，第15周），政史地生各1节（如分校教师执教，则安排在第7周；如本部教师执教，则安排在第15周）初三语数外理化各2节（分校1节，第8周；本部1节，第16周），政史生各1节（如分校教师执教，则

4、安排在第8周；如本部教师执教，则安排在第16周）音（形）、体、美、劳、心（安、礼）不分年级，以校区为单位，每学科1节。分校随所在年级安排在第6-8周，本部随所在年级安排在第14-16周。分校各年级务于第4周周五（3月2日）下午放学前将任课教师名单、课题、班级报分校教务处。本部各年级务于第12周周五（4月27日）下午放学前将任课教师名单、课题、班级报本部教务处。各集备组长要认真组织公开课活动，从选人、备课、上课、研讨各环节做细做实，确保公开课活动的实效性。⑶市教研室教学视导和联片教研（第3周二、三下午

5、第2节）市教研室组织毕业班（含学业水平结业考试年级）区域教研时，请学科主任、相关集备组长、任课教师协调沟通联系⑷优质课评选学校优质课评选，并在此基础上推荐市优质课参赛选手明确比赛程序、办法，确定参评教师名额与受奖比例。严格标准程序，坚持公平、公开、公正原则，真正把师德优良、爱岗敬业、理念先进、技能过硬、教法灵活、教育教学成绩突出的优秀教师评选出来，充分发挥其示范带动作用，推动教师队伍素质的整体提高。⑸初二地理、初三历史生物学业水平考试提高课堂效率，加强跟踪测试，提高学生能力。一周一小测，一月一大测，

6、注重反馈。在学生、任课教师、班主任和家长各个层面上，做好复习应考工作。⑹本学期期中考试后初一至初三年级开展家长开放周活动初步定在期中考试前，具体事宜由教务处协调各年级确定后，另行通知。⑺初一年级开设选修课介绍基本情况，每周一节，正在积极安排。不要仅仅把目光集中在做题上面，以提高兴趣，扩展学生的视野，挖掘学科的教育价值，提升学生的理解为目标3，由学科教师开设讲座或组织学生活动。⑻学生学科素质拓展初二英语才艺、故事比赛，数学学科拓展竞赛初三数学、英语学科拓展竞赛旨在提升学生的理解和运用能力，激励促进高端

7、学生的发展，带动中等学生的进步。由年级主持开展，具体事宜由各年级确定后，另行通知。（时间，参与人数，是否辅导等）⑼建立家长委员会督察体系家长接待日、家长课堂开放周1.学科研讨活动⑴开展网上研讨，充分利用公开课资源。执教公开课的教师要提供教案、课件等教学资源，所有同学科教师（不分年级和校区）通过网上研讨的方式，在规定时间段内，根据一定的研讨主题，针对每节公开课发表评论，每节公开课至少研讨发言1次，每次不少于200字。发言要有针对性、各学科和学校将以网上呈现的信息进行检查和评价。⑵本学期各学科组安排学科

8、研讨活动2次，期中考试前，安排1次“同课异构”活动。期中考试后，安排1次学科沙龙。采用观看教学录像、理论学习、听课研讨等形式。活动要有目标、有计划、有内容、有具体方案、有过程记录、有活动成果。第4周周五（3月2日）前将计划方案交所在校区教务处或发送电子邮件到jnxyfzjwc@163.com。各学科要按照“名师引领，课题带动，联片教研，跟进指导，培养典型”教研工作思路，创新教研模式，提高教研效率，打造高效课堂，提高教学质量。2.强调两点⑴强调过程，重在落实。下一步考核