欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:12812158
大小:35.94 KB
页数:11页
时间:2018-07-19
《表演艺考台词独白男生(参考)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、表演艺考台词独白男生表演艺考台词独白男生篇一:艺考——表演考试表演考试中的声、台、形、表怎么考首先我们说说表演考试中的三大忌讳:第一,笑场:突然跟表演剧情无关的笑起来是表演中的大忌。第二,背台:表演时不要背对舞台,要尽量让观众或考官看的清你的脸,看到你在做什么。第三,扫台;表演时不允许跟观众或考官有眼神的对视。下面,我们就具体说说表演考试中声台形表怎么考吧:考试声乐的目的是演员有了较高的踊跃休养后,也能帮助其提高对节奏、韵律和美的感受的把握,对角色的塑造也能有直接的帮助。声乐只要能和谐,顺畅的唱一首歌曲就可。歌曲以民族,美声为主,切忌唱一些比较潮的流行歌曲。表演专
2、业通过对朗诵的考查,不仅可以了解考生的声音条件及其基本表现力,还可以了解考生对作品的理解能力、人物的塑造能力、内心情感的表达能力,语言节奏的把握能力等等一系列演员所需要的具备的基本素质。台词:是表演考试比较重要的一项。朗诵一个文学作品即可。一般时间为一分钟左右,所以文章要简短些,富有激情矛盾些。朗诵题材:一般叙事散文,小说,台词独白通过考形体,考官可以直观地了解到考生的形体条件、形象气质、身体比例、躯体结构等,同时考查考生的动作协调性,肌肉控制力,形体的模仿力、表现力、爆发力,形体的灵活性、柔韧性、可塑性及节奏感等。形体:不需要什么扎实的舞蹈功底,和谐,顺畅的跳一
3、段舞蹈,或者武术,健美操等即可。舞蹈的选择一般以民族舞蹈为主。篇二:表演台词朗诵时遵循的艺术规律与原则表演台词朗诵时遵循的艺术规律与原则考试时的台词朗诵有几个必须遵循的艺术规律与原则,即要“做什么”,还有几条不可违背的忌讳,即“不要做什么”:从宏观上说,朗诵的基本要求要做到“三要四必”的原则,朗诵的三要是:一要清晰,使考官听的清楚,听的明白;二要感人,真感动、真动听,耐人寻味,给人享受;三要性格化,创造独特的个性魅力。朗诵的四必是:言必有旨。语言要有明确的目的性,要体现作品的主题、意蕴;言必有衷。语言要从内心出发,有真情实感;言必有形。语言要有鲜明的形象感、并建立
4、内心视像;言必有艺。语言要进行艺术加工、讲究技巧、具有审美感。最终归纳考场上朗诵的考试技巧为“九要九不要”:1、要朗读好必须要反复朗读全文,首先理解它,才可能完成好朗诵稿件。考生必须了解整个剧本,对整篇作品有深刻、正确的理解和感受;理解全剧;理解规定情境;理解台词内容层次;理解台词目的;理解人物关系;理解人物情感;理解风格式样;理解叙说方式等。理解这个人物和这个段子在全剧中的地位。千万不能只背诵选定的片段,只片面字面的意思。2、要做好充分的准备,包括熟悉朗诵稿件、理解稿件、处理稿件和表现稿件;包括外部的、心理的、技巧的、生活的准备。考生对朗诵的稿件内容要有正确的理
5、解、真切的感受和艺术的处理。要把稿件的内容尽量生动、准确的表达出来,要好好理解稿件的内涵。如有条件最好请教有经验的专业老师指点,使你能深入的理解作品的结构与涵义,加深对内容的感受,提高朗诵的得分数。切忌临时抱佛脚。千万不要拿一篇稿件读诵,那肯定要被淘汰,那是一种自杀行为。3、要深入、投入到作品中去,以作者的身份说话,并把自己的生命摆进去。朗读好一片作品不光用声音、技巧,主要用心,用心去“摸”、去表达。它需要考生强烈的情感投入、甚至激情。考试时绝对不要仅仅用声音,客观冷漠的表述,也不要声嘶力竭的大喊大叫,不要拿腔拿调,用刻板的语言形式去朗诵。如表现激动时就高声喊叫,
6、表现悲哀痛苦时就用哭腔,表现愤怒时就粗声粗气,表现高兴时就尖叫等等。4、要真实、真诚、真挚、生活化。这是语言表达要遵循的优先原则。虚假造作是表演的大敌,也是朗诵的大敌。朗诵的效果如何,关键在于对作品的理解与表达。理解的准确、有感受、有深度,而又能通过语言把它恰当的、富有表现力的表达出来,就一定可以达到较好的朗诵效果。考生要寻找和运用一定的语言形式来表达作品的内容。语言表达的标准就是要能够真实的、自然的、由衷的描绘出作品中的人和事、情和景,让人听起来不假。这就要求在语言的表达上无论是语调、重音、停顿等的安排,还是节奏、声音等的处理,不要脱离生活的真实。千万不能让人感
7、到装腔作势、玩弄处理,给人忽快忽慢、忽高忽低、忽大忽小、一惊一扎的感觉,千万不要“表演”朗诵。朗诵不是表演。不能依靠表演来进行,可以借助一些协调自如的手势,但不要过多的乱用手势、表情和其他动作。5、要在规定的三分钟内朗诵一篇较完整的作品,将考生的表演素质,表演魅力充分展示出来。一般朗诵稿件一般都超过三分钟,在考场上又绝对不能超时,如何解决这个矛盾就至关重要。所以一定要对选择的稿件进行删节。将不重要的、啰嗦的、重复的内容删除,或节选其中的一段精彩的,也可将精彩段落进行一定的衔接。在朗诵考试的过程中,主考老师根据情况,有可能让考生一气朗诵完,或是在朗诵中间打断,提出一
8、些具体的要
此文档下载收益归作者所有