双源式反省输入放大器

《双源式反省输入放大器》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子2008本《综合实践2》设计报告（论文）不要删除行尾的分节符，此行不会被打印-I-齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子2008本《综合实践2》设计报告（论文）目录第1章绪论11.1课题背景……………………………………………………………………….2第2章双电源的反相输入式交流放大电路32.1设计原理42.2原理图………………………………………………………………………..5第3章Multisim仿真63.1Multisim软件介绍73.2仿真………………………………………………………………………………8总结……………………

2、……………………………………………………………9.致谢………………………………………………………………………………….10参考文献……………………………………………………………………………11不要删除行尾的分节符，此行不会被打印。在目录上点右键“更新域”，然后“更新整个目录”。打印前，不要忘记把上面“Abstract”这一行后加一空行-II-齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子2008本《综合实践2》设计报告（论文）第1章绪论1.1课题背景随着电子通信技术的飞速发展，电路设计应用越来越来广泛，我作为一名电子信息工程的学生，熟练的掌握电子软件是必不可少的

3、，此次要设计的三阶有源低通滤波器，正逢学校给我们布置的实践课，正为我们学习应用multisim软件提供了一个良好的机会，这是在我们学完了理论知识后所做的一次尝试性的实践工作，也是为了检验我们所学的理论知识，锻炼我们将理论联系实际的能力，也为我们今后走向实际的工作岗位打下了一定的基础。-10-齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子2008本《综合实践2》设计报告（论文）第1章双电源的反相输入式放大电路1.1设计原理使用双电源的反相输入式交流放大电路。两组电源电压V2和V3相等。R2引入交流负反馈，交流通过R1分流，形成交流部分反馈，为电压并联负反馈。为了减

4、小运放输入偏置电流造成的零点漂移，可以选择Rp=R2。引入深度电压并联负反馈后，放大电路的电压增益为因为运放反相输入端"虚地"，所以放大电路的输入电阻R≈R1；放大电路的输出电Ri≈0。1.2原理图图2.1反相输入式放大电路-10-齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子2008本《综合实践2》设计报告（论文）第1章Multisim仿真1.1Multisim软件介绍是加拿大图像交互技术公司（InteractiveImageTechnoligics简称IIT公司)推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理

5、图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路行为进行仿真。Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。通过Multisim和虚拟仪器技术，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。Multisim发展简介    Multisim发展经历了加拿大EWB（ElectricalWorkbench）

6、、EWB4.0、EWB5.0、EWB6.0、Multisim2001、Multisim7、Multisim8、Multisim9、Multisim10等阶段。目前在各高校教学中普遍使用Multisim2001，网上最为普遍的是Multisim9，NI于2007年08月26日发行NI系列电子电路设计软件,NIMultisimv10作为其中一个组成部分包含于其中。-10-齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子2008本《综合实践2》设计报告（论文）1.1仿真经过Multisim仿真后输出的坡形图如下图所示：运行图-10-齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子20

7、08本《综合实践2》设计报告（论文）-10-齐齐哈尔大学通信与电子工程学院电子2008本《综合实践2》设计报告（论文）总结元件可以进行直交流的放大和方向的变换。最终完成了我们的设计的目的。本实验结合实例反相输入式放大器,利用mutisim10仿真。通过这个例子，从中我们可以看到这个软件的强大功能，以及它们在《模拟电子技术基础》课程教学中的广阔前景，其方便的更改电路和元件参数的能力，使我们得以很好的了解电子电路的各种性质。这是一种很好的理论联系实际的学习方法，也是一种对我们实际能力培养的有效工具。同时我们要了解理论联系实际用模拟的结果进行实物的操作，经

8、过我们的大量的实验，我们很好的完成了从纸面到实物的质的转换。在我们设计的过程中，我们利用课余时间一点一滴的进