北邮微原硬件实验报告

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时间:2018-07-19

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1、微机原理硬件实验·报告2014—2015学年第一学期《微机原理硬件》实验报告专业电子信息工程班级2012211103姓名申宇飞学号2012210064班内序号03报告日期2015年1月35第页微机原理硬件实验·报告目录实验一I/O地址译码3一、实验目的3二、实验内容及原理,实验硬件接线图3三、程序流程图及源代码51、程序流程图:52、源代码:5四、实验结果6五、实验收获与心得体会6实验二简单并行接口7一、实验目的7二、实验内容及原理,实验硬件接线图7三、程序流程图及源代码91、程序流程图:92、源代码:9四、实验结果10五、实验收获与心得体会

2、10实验四七段数码管10一、实验目的10二、实验内容及原理,实验硬件接线图10三、程序流程图及源代码121、程序流程图:132、源代码:13四、实验结果15五、实验收获与心得体会15实验八可编程定时器/计数器(8253/8254)1535第页微机原理硬件实验·报告一、实验目的16二、实验内容及原理,实验硬件接线图16三、程序流程图及源代码17四、实验结果24五、实验收获与心得体会24实验十六串行口8251A实验24一、实验目的24二、实验内容及原理,实验硬件接线图25三、程序流程图及源代码321、程序流程图322、源程序:32四、实验结果34

3、五、实验收获与心得体会3535第页微机原理硬件实验·报告实验一I/O地址译码一、实验目的1.通过实验了解和熟悉实验台的结构,功能及使用方法。2.掌握I/O地址译码电路的工作原理。二、实验内容及原理,实验硬件接线图图1-1实验硬件接线图1、硬件接线提示:Y4/IO地址接CLK/D触发器35第页微机原理硬件实验·报告Y5/IO地址接CD/D触发器D/D触发器接SD/D角发器接+5VQ/D触发器接L7(LED灯)或逻辑笔2、实验内容及原理:实验电路如图1-1所示,其中74LS74为D触发器,可直接使用实验台上数字电路实验区的D触发器,74LS138

4、为地址译码器。译码输出端Y0~Y7在实验台上“I/O地址“输出端引出,每个输出端包含8个地址,Y0:280H~287H,Y1:288H~28FH,……当CPU执行I/O指令且地址在280H~2BFH范围内,译码器选中,必有一根译码线输出负脉冲。根据图1-1,我们可以确定A9~A3,AEN,IOW,IOR的值。要使译码电路正常工作,必须使处于低电平有效。因而可以确定A6=A8=0,A7=A9=1,AEN=0,IOW与IOR不可同时为1(即不能同时读写)。当要从Y4输出低脉冲时,A5A4A3=100;从Y5输出时,A5A4A3=101。综上所述,

5、Y4输出时,应设置值2A0H(A9~A0=1010100000B);Y5输出时,应设置值2A8H(A9~A0=1010101000B)。执行下面两条指令MOVDX,2A0HOUTDX,AL(或INAL,DX)Y4输出一个负脉冲到D触发器的CLK上,因为D=1(接了高电平+5V),所以Q被赋值为1.延时一段时间(delay);执行下面两条指令;MOVDX,2A8HOUTDX,AL(或INAL,DX)Y5输出一个负脉冲到CD,D触发器被复位,Q=0。再延时一段时间,然后循环上述步骤。利用这两个个负脉冲控制L7闪烁发光(亮、灭、亮、灭、……),时间

6、间隔通过软件延时实现。35第页微机原理硬件实验·报告三、程序流程图及源代码1、程序流程图:图1-2程序流程图2、源代码:outport1equ2a0h;预置,方便修改outport2equ2a8hcodesegmentassumecs:codestart:movdx,outport1;根据原理图设定A9~A0的值(Y4)outdx,al;让译码器Y4口输出一个负脉冲calldelay;延时movdx,outport2;根据原理图设定A9~A0的值(Y5)outdx,al;让译码器Y5口输出一个负脉冲calldelay;延时35第页微机原理硬件

7、实验·报告movah,1;调用1号DOS功能,等待键盘输入int16hjestart;若有键盘输入则退出程序,否则继续循环movah,4chint21hdelayprocnear;延时子程序movbx,200;时延长度(200)a:movcx,0b:loopbdecbxjnearetdelayendpcodeendsendstart四、实验结果LED灯处于闪烁状态,键盘有输入后,成功退出。五、实验收获与心得体会遇到的问题:需要合理设置时延值。本次是第一次进入微原硬件实验室,熟悉了将要使用的实验仪器、系统,学习了最基本I/O地址译码的方法,学会

8、了在实验的环境下进行单步调试,对接口的地址、LED灯的控制有了初步的了解。为后续实验做了准备。35第页微机原理硬件实验·报告实验二简单并行接口一、实验目的掌握简单并

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