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1、高校会计职业判断的影响因素及对策研究【摘要】 《高等学校会计制度》(征求意见稿)大大增加了高校会计职业判断的工作吖量和难度。文章主要通过分驯析高校会计职业判断的影响卣因素,为提升高校会计职业韫判断质量提出相应对策。 ч【关键词】 高校会计职业判断;影响因素;对策 《高等学校会计制度》立(征求意见稿)要求以修正谝的权责发生制为基础反映高ｑ校的资产、负债、收入、支侬出,使会计信息能更准确、痧完整地反映高校财务状况和唛收支成果。在权责发生制的屡核算基础下,需要会计人员胳进行职业判断的经济事项明瘌显增多,判
2、断难度明显加大虑,如学生欠费的会计确认、偕贷款利息资本化或费用化的潼判断与计量、固定资产折旧’的计提等。这对长期习惯于收付实现制的高校会计人员踯来说是一个新的挑战。同时,征求意见稿对会计处理方法和会计政策的应用相对灵砝活,给予高校会计人员更大颂的职业判断空间,对会计职嵬业判断能力提出了更高要求。因此,在当前通过分析高校会计职业判断的影响因素苟,籍此寻找提升会计职业判断质量的对策,对保障即将д出台的新高校会计制度顺利胖实施、保证会计信息质量具腐有重要的现实意义。 10/10一、高校会计职业判
3、断及其（在实践中的重要作用 高校会计职业判断是高校会王计人员在国家法律、法规、ㄢ制度的约束范围内,结合高捎校自身的理财环境和办学特蜮点,运用自己掌握的会计专ヅ业知识、逻辑分析能力和职鲚业经验,对经济事项处理和陆财务报表的编制应采用的原ㄦ则、方法和程序等进行判断妈和选择的过程。会计职业判槿断贯穿于会计确认、计量、鲔记录、报告的全过程,存在秉于会计工作的各个方面,不愧同的会计职业判断会导致不戆同的会计信息,而不同的会淦计信息又将导致不同的经济Ψ后果。因此,客观、公允的会计职业判断是会计信息质坞量的生命线
4、,是确保高校会镘计政策、制度得以有效执行并促进高校经济活动健康有◆序进行的关键。 二矣、高校会计职业判断的影响迂因素 会计职业判断物是一个复杂的行为过程,包鲍括理解问题、确定判断目标和判断标准、提出备选方案徂和分析比较、得出结论等实朗施步骤。在判断过程中,很蝼多因素会对其产生影响,导爻致其趋向或偏离预期的合理砖结果,从而产生有利或不利拢的影响。这些影响因素可以勰分为三类: 10/10(一)高校佾会计职业判断的主体因素 饪高校会计职业判断的主体瑜是适度独立地从事会计工作銮的高校会计人员。从整个会镱
5、计核算过程来看,所有的会Ρ计职业判断都是由会计人员臭直接完成的。因此,高校会官计人员的素质对高校会计职业判断质量起着直接、关键伤的作用。会计人员的素质主要体现在以下两个方面: 1. 高校会计人员的知识囹、经验和能力。在会计职业判断的过程中,要求会计人辄员具备合理的知识结构和广庠泛的知识面,既掌握会计法掐律法规、会计专业知识,又肘了解一般性知识。其中专业舸知识是会计人员知识结构的扬特色所在,也是会计人员进蟆行职业判断的前提条件。经验能够形成与特定判断任务相关的知识,使会计人员在雎面对相似的判断对
6、象时能作铠出更快更合理的判断。能力茶是人们能够顺利地完成某种娣活动的心理特征,通常指个模体从事一定社会实践活动的本领。若要作出公允、准确的会计职业判断,除需具备新相应的知识和经验外,还需束要有将知识、经验灵活运用丫到实际情况的能力,包括记忆和联想能力、观察能力、皋思维能力。 2.高校会游计人员的职业道德水准。会计人员的职业道德水准是会⒂计人员在执业过程中所体现肤出来的职业品德、职业纪律朊、职业责任感、敬业精业精狄神等。高校会计人员在运用父专业技能进行估计、判断、推理的过程中,始终面临着青10/
7、10客观性与相关性、稳定性与璨适用性、利益驱动和公允揭ǔ示等观念和立场的矛盾,始吐终伴随着职业道德因素。会は计人员如果仅仅只有过硬的苦专业技术能力,而没有良好夏的职业道德水准,是难以完锎成高质量的会计职业判断的Η,甚至会出于不良动机而有孺意误判。因此,会计人员职荧业道德水准和会计人员专业技术能力一样,是直接影响蚵会计职业判断质量的重要因冒素。会计职业判断能力应该眨是会计人员基于良好的会计诗职业道德水准,利用其专业彳技能,对经济事项处理和财笮务会计报告编制应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择
8、的能力。 (店二)高校会计职业判断的客馍体因素 会计职业判断的颦客体是指需要会计人员作出陛会计职业判断的项目,即经蕲济事项。经济事项的特点不欧同,对会计职业判断质量的井影响是不一样的。经济事项燕对会计职业判断质量的影响虮主要表现在经济事项的复杂摸性、重复性、规范化程度等捆,其中复杂性的影响比较突笥出。经济业务越简单,会计豕职业判断发挥的余地就越小苔;经济事项越复杂,其不确撵定性程度越高,判断风险越辂大,对会计人员的判断能力要求也就越强。因
