新能源科学与工程专业人才培养方案

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1、新能源科学与工程专业人才培养方案一、专业代码及专业名称专业代码:080503T专业名称:新能源科学与工程二、培养目标及规格(一)培养目标本专业面向新能源产业,根据能源领域的发展趋势和国民经济发展需要,培养具备物理学、电子学、材料学、化学、能源科学、自动控制、系统工程等学科宽厚的基础理论知识,能从事新能源开发、可再生能源开发利用、能源环境保护工程与生产管理的复合型高级人才。(二)培养规格1.德育方面坚持党的基本路线、拥护党的各项方针政策,热爱祖国、奉献社会,树立科学的世界观、价值观和人生观。具有改革创新意识、具有团队精神和良好的思想道德素质及专业思想

2、素质。2.智育方面(1)具有扎实的物理、电子、材料、化学等学科的基本知识、基本理论和基本实验技能,具有良好的科学文化素养和独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力;(2)掌握以能源开发利用、可再生能源和新能源相关课程为主要内容的专业知识,具备从事新能源科学与工程及相近专业的基本工作能力与素质,具有较强的创新意识和实践能力;(3)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得信息的方法,了解本专业及相关学科领域的前沿和发展趋势,具备从事科学研究的能力。3.体育、美育及其它方面达到国家规定的《大学生体育合格标准》,掌握体育运动的基础知识和科学

3、锻炼身体的基本方法,具有良好的卫生习惯和生活习惯,具有健康的身体素质和心理素质,具备一定的艺术审美修养。4三、专业特色新能源科学与工程专业是适应国家新能源发展战略和人才培养要求,并与社会需求有效接轨而设立的本科专业,是应用多学科的理论与技术于开发、利用新能源的工程技术类学科。本专业设置充分依托现有的我校省级重点新型功能材料、低维材料与清洁能源创新型科技团队、先进微纳功能材料实验室的优质教学资源,以培养应用型技术人才为主,构建以新能源材料基础课程为平台、以新能源工程应用为目标、以新能源利用为方向的宽口径培养模式。使学生具有新能源应用产品的研发、设计、

4、制造与生产管理能力,获得良好的就业前景。四、专业核心课程固体物理导论、能源环境工程概论、先进功能材料、新能源材料与技术、传感器应用于基础、量子力学基础、电子技术基础、半导体物理基础、材料物理与化学、纳米材料与技术、光伏工程与技术等。五、学制和修业年限实行弹性学制,基本学制4年,修业年限3-8年。学生可根据自身情况,选择提前或推迟毕业。学生至少应修满179学分。六、授予学位工学学士。七、课程结构及学分构成新能源科学与工程专业课程结构及学分构成表课程结构(学分)学分占总学分的比例%备注必修课(占总学分的64.3%)通识教育平台课程4826.8学科基础平

5、台课程3016.8专业基础平台课程3720.7选修课(占总学分的35.7%)限制性选修课(占选修课学分的54.7%)专业拓展平台课程3519.5任意性选修课(占选修课学分的45.3%)素质拓展平台课程(包括校级公选课和专业任选课)2916.2含跨专业修读10学分,其中文理交叉选≥4学分。合计1791004八、实践性教学环节构成新能源科学与工程专业实践性教学环节构成表名称学分课内学时或周数安排学期备注国防教育与军事训练12周第一学期必修课专业见习12周第一学期必修课程序设计基础实验136第二学期必修实验课大学物理实验A136第二学期必修实验课电工技术

6、实验254第三学期选修实验课传感器应用基础实验118第三学期必修实验课机械制图课程设计12周第三学期必修课电子技术基础实验254第四学期选修实验课现代分析技术实验118第四学期选修实验课光伏工程与技术课程设计12周第五学期必修课储能原理与技术实验118第五学期选修实验课新能源应用综合实验254第五学期选修实验课自动控制基础实验118第五学期选修实验课实验方法与数据处理354第五学期选修实验课金工实习22周第六学期必修实践课光伏发电综合实验254第六学期选修实验课Fortran语言程序设计实验118第六学期选修实验课计算物理学实验118第七学期选修实

7、验课专业实习618周第七学期必修实践课新能源产品设计12周第七学期选修实验课毕业设计1012周第八学期必修课实践创新33周第八学期必修课合计45实践性学分占总学分比例:25.1%。4新能源科学与工程专业实践性教学环节构成表名称学分课内学时或周数安排学期备注国防教育与军事训练12周第一学期必修课专业见习12周第一学期必修课程序设计基础实验136第二学期必修实验课机械制图课程设计12周第三学期必修课光伏工程与技术课程设计12周第五学期必修课金工实习22周第六学期必修实践课专业实习618周第七学期必修实践课新能源产品设计12周第七学期选修实验课毕业设计1

8、012周第八学期必修课实践创新33周第八学期必修课实验18414第二~第八学期必修或选修实验合计45实践性学分占总学分比例

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