2017国庆中秋假日前四天旅游市场情况总结

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1、我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加

2、学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂2017国庆、中秋假日前四天旅游市场情况总结　　今年国庆与中秋两节相连形成8天长假，又时逢迎接党的十九大召开，xx省旅游发展委员会精心组织，积极协调，严格落实安全责任、维护市场秩序、丰富假日旅游市场供应、深化文明旅游宣传、加强旅游公共服务，假日旅游整体呈现出气氛浓厚、市场兴旺、成果丰硕、效益良好的发展态势。10月

3、1-4日，我省纳入监测的85个直报旅游区（点）共接待游客x万人次,同比增长x%；旅游门票收入x亿元，同比增长22.92%。各市州旅游饭店客房出租率达90%以上；10月4日xx景区接待人数前五位的分别是：凤凰古城、南岳、岳麓山、岳阳楼、崀山，门票收入排名前五的景区分别为：崀山、九嶷山、岳阳楼、长沙世界之窗、武陵源。　　一、假日旅游工作组织情况　　1.严格执行24小时值班和领导带班制度。假日期间，省旅发委党组书记、主任陈献春始终坚守在值班一线，我委进一步规范了紧急重大信息的报送流程，建立健全了值班工作台账，做到来电、来访、来

4、文有登记、有报告、有落实、有反馈，对紧急重大情况准确记录，快速报告，及时处理。各地旅游部门主要领导亲自带班，切实保障假日旅游工作运转顺畅，提高快速反应和应急处置能力。10月1日，陈献春带队抽查长沙市橘子洲景区黄金周首日旅游接待工作，现场检查指导我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学

5、习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在

6、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、

7、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂2017国庆、中秋假日前四天旅游市场情况总结　　今年国庆与中秋两节相连形成8天长假，又时逢迎接党的十九大召开，xx省旅游发展委员会精心组织，积极协调，严格落实安全责任、维护市场秩序、丰富假日旅游市场供应、深化文明旅游宣传、加强旅游公共服务，假日旅游整体呈现出气氛浓厚、市场兴旺、成果丰硕、效益良好的发展态势。10月1-4日，我省纳入监测的85个直报旅游区（点）共接待游客x万人次,同比

8、增长x%；旅游门票收入x亿元，同比增长22.92%。各市州旅游饭店客房出租率达90%以上；10月4日xx景区接待人数前五位的分别是：凤凰古城、南岳、岳麓山、岳阳楼、崀山，门票收入排名前五的景区分别为：崀山、九嶷山、岳阳楼、长沙世界之窗、武陵源。　　一、假日旅游工作组织情况　　1.严格执行24小时值班和领导带班制度。假