正文描述:《社区市民学校管理制度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、洗布山社区居民学校管理制度一、校务例会制度1、社区应认真履行职责,定期召开校务会议,一般情况下,每季召开一次,每年不少于两次,必要时可临时召开校务会议。2、例会召开前,应事先将内容和课题通知社区干部、相关单位联系人,充分发扬民主,议而有决,决而有行。4、年度教学计划、教学管理、工作目标、规章制度的制定,资金投入、实施奖惩等重大事项必须经社区两委集体讨论决定。二、电教设备管理制度1、市民学校教育设备,必须有专(兼)职人员管理。2、电化教育设备要做到经常检修调试,经常保持完好,完好率达100%。3、电化教育设备一般不外借。确实需要外借时,须经校长批准,并如期归还。三、档案管理
2、制度1、市民学校档案是教学活动的全部综合反映,由社区指定专人负责管理。2、管理人员必须以认真负责的态度,及时、准确、全面地做好文件、资料及有关材料的收集、整理、分类、立卷、归档等工作。3、档案要求做到内容齐全,分类清楚,不漏不重,装订规范,检索方便,管理完善。4、严格档案借阅手续,校内人员借阅档案要填写登记单,外单位借阅档案须经校长批准。四、安全卫生制度1、坚持搞好室内外环境卫生,保持环境干净、整洁。2、电视机、录像机等存放整齐,并有专人保管。3、经常加强安全检查,一旦发现隐患,应及时采取防范措施。五、校长守则1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要
3、思想,学习党的基本路线和党的基本知识及现代科学管理知识,坚决执行上级领导的各项决议。2、负责市民学校全面工作,贯彻和执行学校各项规章制度,定期召开校务委员会会议,认真实施校务委员会决议。3、加强市民学校管理工作,及时总结经验,探索办学规律,不断改进和提高市民学校的办学质量。六、教员工作守则1、认真研学政治理论和现代科学文化知识,不断提高思想觉悟、理论水平和教学能力。2、坚持理论联系实际,注重调查研究,认真备课授课,讲求教学实效。3、积极参加教研活动,虚心听取学员意见,不断改进教学方法,努力提高教学质量。4、严格律己,带头端正学风,言传身教,为人师表。5、自觉遵纪守法,严格
4、遵守市民学校的各项规章制度。七、学员守则1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,学习党的基本路线和党的基本知识及现代科学文化知识。2、认真听课,专心学习,独立思考,不折不扣地完成学习任务。3、遵守市民学校各项规章制度,不迟到,不早退,有事履行请假手续。4、尊敬师长,团结同志,互帮互学,共同提高。5、爱护公物,搞好教室的环境卫生。洗布山社区居民学校的运行(一)教育内容。市民学校的教学内容重点是现代市民教育,主要教育内容有:——法制和法律知识学习教育,提高社区居民遵纪守法的自觉性;——开展卫生保健、科普知识等的学习,提高市民素质;——举办“家长学校
5、”。邀请学校老师、家庭教育专家、心理健康教育工作者等举办讲座,向年轻父母和爷爷奶奶传授育儿知识。——开展以创建文明社区为内容的学习教育活动,举办诸如“社区是我家,人人关心它”、“新世纪、新形象”等学习讨论;——开展“爱党、爱国、爱社区、爱家庭”系列学习教育活动,引导居民正确处理各种利益关系,积极参与社区创建活动;——开展青少年校外教育。利用社区教育资源,开办假日学校、托管中心、夏令营等,对青少年开展思想道德教育、文明礼仪教育、科普教育,组织开展文体活动、参观访问、社会实践等活动。——组织职业技能教育。帮助居民掌握一技之长,提高就业能力。(二)教育形式。市民学校的教育对象是
6、全体社区居民,因此,市民学校的教育形式与普通教育有很大的不同,根据市民学校教育对象多样化的特点,在教育形式的选择上,也应体现多样化的特点,一般采用以课堂教学为主,适当辅以参观考察、知识竞赛、成果展示等教育活动。序号活动形式主要内容1教师讲课思想道德、遵纪守法、人口健康、科普环保、技能知识……2社会公益活动好书大家读、邻居节、你丢我捡、为您服务3知识竞赛环保知识、创建文明城市知识、普法知识、科普知识……4技能比赛插花比赛、烹饪比赛、计算机操作……5文体活动社区趣味运动会6外出参观我看新芜湖、芜湖市民游芜湖7交流座谈创业交流、育儿经验交流8其他,如征文演讲“童眼看世界,家乡
7、美如画”、“思考乐杯”读书征文……(三)课程建设。市民学校的教育是通过课程来实现的,洗布山社区遵循“满足需求,引导需求;突出本土文化,服务社区建设”的原则,在市民学校课程建设中,不仅突出传授知识的功能,更强调提高人的综合素质、满足精神需求、改善人际关系、增强就业能力等方面的功能,以及促进社区建设、增强社区凝聚力的功能。1、根据需求制定课程指南。社区学院根据对居民学习意向调查结果的报告,结合社区教育现有资源的分析,形成社区教育课程计划,这个计划包括对已有的课程资源的调整与整合,也包括开发建设新的课程。2.发布信息、课程实施。根据
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