2016年动漫网站策划书一

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2、三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂2016年动漫网站策划书一：一、动漫发展趋势《动漫蓝皮书：中国动漫产业发展报告(2012)》日前在京发布，该书由北京电影学院中国动画研究院编撰、社科文献出版社出版发行。

3、蓝皮书介绍，2011年，中国动漫产业继续保持较快较好的发展局面和势头。全年生产电视动画片435部分钟，比2010年增长18.5%。全年完成制作动画影片24部，合计票房收入约为3.2亿元，创历史新高。蓝皮书说，2011年，国家广电总局在努力向国家争取有关促进动画产业发展的政策支持，争取从电影专项资金中安排一定的资金，用于动画电影的创作、制作、发行的资助和补贴，这些信息都有利于国产动画电影发展的整体形势。但是，就目前而言，政府对于动画电影的前期扶持相对较多，而对于动画电影后期的宣传发行以及院线排片方面扶持的却相对较少。同时蓝皮书也表示，虽然中国动画片产量很高，但质量和产值都

4、明显不高，远低于美国等发达国家。对此，蓝皮书认为，“十二五”期间是我国动漫产业的重要战略转型期，也是从动漫大国向动漫强国进行跨越的攻坚时期。未来的5至10年，我国将处在以发展方式转变为核心的又一次转型与改革的关键阶段，动漫产业的发展不仅需要政策扶持，更需要突破发展中的障碍，从根本上创造良好的产业发展环境。“十二五”期间，动漫产业不应该仅仅实现量的增长，更应该实现质的跃升，即从注重数量扩张的规模增长转变到更加注重质量效益的内涵提高上。蓝皮书认为，微动漫是中国新媒体动漫的发展趋势。新媒体传承了传统媒体的特性，将文字、图画、图像、声音等多种载体有机合成，以图文并茂、声形辉映的

5、信息刺激方式同时作用于受众的视觉和听觉神经。新媒体的出现，使动漫作品的传播如虎添翼。蓝皮书指出，科技发展，为动漫发展助力。“微小说”、“微电影”、“微访谈”等“微生活”中的娱乐手段随着微博这一互动平台的蹿红也随之充斥了人们的生活。而在“微文化”的带领下，“微动漫”作为一种新的情感表达、互动方式也悄然开始受到动漫行业的关注。蓝皮书也表示，微动漫的形态为动画，但艺术语言更接近漫画。即用简洁夸张的手法来描绘或演绎生活与社会时事。微动漫通常运用变形、夸张、比喻、象征、暗示、影射、调侃，以及跨越时空的人物嫁接与互动的方法，构成具有强烈讽刺性或幽默感的画面。微动漫的概念决定了其受众

6、绝非少年儿童，而是具有较高文化水准、对各类时事与资讯敏感、热衷于移动互联网等IT文化以及现代生活方式的社会主流群体。微动漫诞生于移动互联网时代，诞生于以草根为主体的微言大义的全民传播时代。它也逐渐成为了中国新媒体动漫的发展趋势。我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想

7、、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自