世纪水危机与节水之二土建水利学论文

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1、21世纪水危机与节水之二土建水利学论文21世纪水危机与节水之二土建水利学论文摘要:水利部党组确定1996年是科技教育年,这是贯彻党中央、国务院提出科教兴国的重大举措。为了推进科教兴水,部党组决定开办水利科技十大讲座是非常必要的。第一讲讲了古代水利和华夏文明,其中很重要的一个观点就是治国必先治水。第二讲题是21世纪水危机与节水,这个命题的核心问题是水资源问题,当今世界普遍关注水危机问题,无论是当代还是未来的社会,其中最突出的矛盾就是干旱缺水,已成为制约21世纪可持续发展的瓶颈因素。因此,党的五中全会决议已将水利列为国家第一位的基础设

2、施。关键词:21世纪水危机节水四、21世纪中国用水预测及解决水危机的途径和对策1.国民经济发展预测(见表9、表10)2.全国用水预测(1)有关专家的用水预测(见表11)。从表11预测可以看出,到2030年,全国总用水量将超过1万亿3,如果按有关部门对2050年经济增长预测,2050年工业产值是2496180亿元,工业用水万元产值指标采用403(比2030年903降低55%),仅工业用水量就达9985亿3,很显然不考虑我国水资源的可开采量来预测用水量与实际情况会发生很大的出入。早在1980年曾有人预测2000年全国总用水量为7345

3、亿3,现在就可以断言,这是办不到的。因此对未来需水预测(见表12):一是不能光从需求考虑,应将需求与可能结合起来预测,二是预测必须研究人口、国民经济整体发展,不能只从水单方面预测,三是与国外对比,不能只比增长率,由于国情不同、条件不同、发展阶段不同,因此应从本国实际情况出发。(2)我个人的推算。根据我国水资源总量2.8万亿3,这是一个多年平均水量,在确定最大可开发利用量要考虑很多因素,首先是自然因素,包括生态环境的约束,其次才是生产力发展的水平,包括技术、经济水平等,三是要保证水资源能永续供给。目前专家们估计最大可开发利用量为1.

4、2万亿3,21世纪中叶开采利用量控制在8000亿3左右,水资源的开发利用率为29%,来推算我国工农业城市生活用水量的增长趋势。从表12的预测来看:一是人口考虑到2030年以后达到稳定状况,但据世界银行预测中国人口达到稳定的理想规模为18.9亿人,如果按此推算,人均用水定额限制在5003水平,那么全国用水量将达到9450亿3,接近水资源开发利用的极限值,如果要按目前高收入人均用水10003水平,那么用水量翻一番达1.9万亿3,很显然是不可能的。二是工业总产值的增长率按前面有关部门的预测,2050年仅工业用水量将接近1万亿3,农业用水

5、控制在3000亿3,如果总水资源量控制在8000亿3,则城镇生活用水就会出现,4800多亿3的赤字,这显然是不可能的。因此,表12从2000~2050年工业分别采用9%、8%、7%、6%、5%和4%的增长率,工业用水量到2050年最高达到4000亿3,农业用水控制在3000亿3,生活用水控制在1000亿3,看起来工业用水量仍然偏大,如果农业用水4000亿3,工业用水3000亿3可能是比较合理的。三是从用水结构来看,我国目前农业用水量比重约为73%,工业及生活用水占22%,城镇及其他用水占5%,据世界资源研究所1990年的研究报告(

6、见表13)推算,中国如达到中等收入国家的用水结构水平,即农业占69%,工业占18%,家庭占13%,人均用水4533测算,全国总人口16.2亿的总用水量为7339亿3,按69∶18∶13的比例,则农业用水为5064亿3,工业用水为1321亿3,家庭用水为954亿3。上述推算结果表明,从我国水资源可开发利用量出发,我国工业用水量21世纪一直保持相应的高度增长速度,农业考虑节水措施后灌溉水量是逐步下降趋势,而城乡生活及其他用水初期增长不大,后期将随着人口的下降也将下降,这里说明一个问题,就是工业的高速增长速度对水的需求增长很快。要满足城

7、乡生活用水,必须控制工业用水的需求,有人预测20世纪末城市生活缺水就达200亿3,所以21世纪水的供需平衡是一个大问题,从现在起应作为一个重点研究的课题。由于未来用水预测不确定的因素很多,所以预测起来困难很多,比如国民经济的年增长速度,20世纪90年代,中国发展速度超过了两位数,21世纪的发展速度如何,能否保持在7%~9%的高速度增长,再如,20世纪50~90年代,我国总用水量增加了4000亿3,21世纪50年与前50年相同的增长速度也只达到9000亿3,可后50年增长4000亿3,比前50年的难度要大得多。因为20世纪50~90

8、年代,全国兴修了8万多座水库蓄水库库容才4750亿3,如果21世纪的50年新增4000亿3供水能力由蓄水工程解决,那么,按蓄水与库容1∶3的比例,就要兴修6000亿3的库容,很显然是不太可能的,它不光是投入问题,而且涉及是否有那么多适宜的工程坝址问

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