2006年庆祝教师节暨高考庆功大会上的讲话

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1、2006年庆祝教师节暨高考庆功大会上的讲话承德县一中校长娄宗树同志们：九月，是收获的季节，因为我们曾经付出辛勤耕耘；九月，也是播种的季节，因为我们对未来充满希望和憧憬。身为教师，在金色的九月，总能在莘莘学子的深情问候里引起我们对教育生涯的美好回忆，总能在尊师重教的暖风吹拂中感悟人生的价值，总能在科教兴国的热切呼唤中增添激情和力量。今天，我们欢聚一堂，庆祝第二十二个教师节，举行高考庆功大会，感受身为教育工作者的幸福和自豪。我代表学校领导班子向全体同志表示节日的祝贺和亲切的问候！教师节已经走过了二十二年的历程。二十年来，伴随着伟大祖国改革开放和现代化建设的阔步前进，教育事业呈现出蓬勃发展的大

2、好形势，教师的社会地位和待遇日益提高。身为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重和羡慕目光，教师已经实实在在是令人羡慕和向往的职业。教师职业是神圣的。教师不是演员，却有固定的忠实的观众；教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是明星，但教师的身上凝聚着众多学生滚烫的目光。“人类灵魂的工程师”这一高度的概括，使我们懂得了教师职业的内涵，懂得了教师应该是真诚的种子，善良的使者，美丽的旗帜，挚爱的化身。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。迎着新世纪的曙光，适应未来信息时代、高科技时代和宇宙空间时代的需要，各国普遍将教育视为头等重要的事业。未来世界的竞争本质上是人才的竞争，而人

3、才的培养取决于教育，教育的成功与否以及它在一个国家发展中所起的作用如何，最终取决于作为教育主体力量的教师，这是当代国际社会已经形成的共识。近年来，我校在生源大战、师资外流、社会声誉下降的形势下，全校上下团结一心、拼博奋斗、锐意进取、外树形象、内练真功，广大教职工爱岗敬业，无私奉献，并涌现了一批热爱一中、扎根一中、具有过硬的业务素质和在学科教学中能够独当一面的骨干教师，这是我校教育事业发展和教学实绩不断取得突破的重要的原因。因此我们才能使高考成绩逐年上台阶，32003年本科一次上线人数全市第五；2004年本科一次上线人数全市第四；2005年本科一次上线人数全市第三，一本上线101人、首次突

4、破百名大关；2006年再创佳绩，一本、二本上线人数均列全市第三，一本上线127人，二本以上上线319人，首次突破300大关。张钰钒同学以649分名列全市第三。继2005年姜天竺同学考入中央美院之后，今年单立强同学又考入中央美院。这一瞩目的成绩，受到了县委县政府和县教育局以及社会各界的充分肯定，使我校的社会声望大大提高。今天，我们在庆祝教师节的同时，还要为在2006年高考创造佳绩的主管高三的领导和全体教师庆功，肯定他们在学校发展中所做出的贡献，宏扬他们甘于奉献、扎实工作的精神，推行他们高效、成功的经验，为我们今后的工作指明方向。随着事业规模扩大，学校近几年引进了100多名教师，为学校的发展

5、注入了新的活力，成为学校实现新目标、实现新跨越的生力军。应该说，我校教师队伍的整体素质是过硬的，同时，我们应清醒地看到，我校的教师队伍仍然是一支处于成长中的队伍。迅速提高师资队伍素质，形成骨干教师群体，培养造就一批名师是我校当前和今后相当长时期面临的迫切任务。为此，我代表学校向同志们提几点希望：第一，热爱教育，热爱学生，增强事业心和责任感。教育是一项神圣的事业，只有具有崇高的事业心和责任感，工作起来才有源源不断的动力。学生使教师的精神世界如四季常青的绿园，学生使教师的生活快乐而充实，学生使教师充满了不断前进的动力。把爱献给学生，是教师最大的幸福。爱是人类力量的源泉，是教育取之不竭的能量，

6、每个教师都要视学生如弟妹、如儿女、如亲人，洒向学生都是爱，才能创造教育的奇迹；投入教育都是情，才能成就伟大的事业。第二，进一步确立先进的教育理念，特别是树立创新教育观念。知识经济，创新意识，对于我们二十一世纪发展至关重要，面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族的创新意识提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，努力培养学生的创新精神和实践3能力，全面提高学生素质，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。观念上的落后是真正的落后，观念上的差距是最大的差距。每个同志都要注重观念的更新，树立先进的正确的教育观、教学观、学生观、改革观、发展观、价值观、

7、名利观，做有先进教育思想的教师，有了全新的教育观念，才能适应新课程的需要，才能适应教育教学改革的需要。第三，提高师德水平，端正教育行风。“学高为师，身正为范”，我们要进一步加强师德修养，提高政治素养和道德情操，教书育人，为人师表。行风建设不仅是各级领导部门对我们的要求，也是社会各界对我们的要求，又是我们自身发展的要求。我们要提高认识，在教育行风热点问题上保持高度的警惕，使自己成为政治过硬、品德优良、职业道德高尚的教育工作者。第四、努