电子密码锁设计报告

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1、钦州学院单片机课程设计报告电子密码锁的设计院系物理与电子工程学院专业自动化（工业）学生班级姓名指导教师单位指导教师姓名电子密码锁的设计目录一、实验目的…………………………………………………………………1二、设计题目与思路…………………………………………………………1三、元器件清单…………………………………4四、各元器件的引脚图以及功能4CC40106474LS00574LS745CC4020774LS1517五、总体电路图8六、实验成果图8七、电路组装、调试过程中遇到的问题及解决办法10八、分析与

2、心得11一、实验目的1．进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。2．了解数字电路设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。3．熟悉几种常用集成数字芯片，并掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。4.培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。二、设计题目与思路本次数字电路课程设计我选择的题目是“多路彩灯控制器”。这个系统的主要功能是：1.自动控制多路彩灯按预设的花型进行变换；2、花型种类为三种，花型为红、黄、绿；3.分别用快慢两种节拍实现花型变换。4.选择：用可编辑逻辑器件实现。元件名称规

3、格数量CC4010614174LS0014274LS74142CC402016174LS15116174LS161162电容0.1μ1电位器100k1电阻5603发光二极管红1发光二极管黄1发光二极管绿1三、所需元器件清单DIP14×5DIP16×4四、各元器件的引脚图以及功能：74LS00：双列直插封装CD40106CD40106引脚图[1]CD4020：74LS151：各引脚功能输入输出CBASYW***HLHLLLLD0/D0LLHLD1/D1LHLLD2/D2LHHLD3/D3HLLLD4

4、/D4HLHLD5/D5HHLLD6/D6HHHLD7/D7五、总体电路图六、实验成果图七、电路组装、调试过程中遇到的问题及解决办法在电路组装过程中，遇到的最大问题是，当时设计时考虑不周全，芯片分布不够合理，出现了许多“特长线”。不但影响布线速度，而且也会给后来的调试带来不必要的麻烦。当时已经布线不少，不可能重新开始，再三权衡，最后只移动了一个芯片，问题就得到了很大改善。其次就是布线，因为要求不准交叉，且横平竖直，所以在保证连通的情况下，在布线上也下了不少工夫。调试过程中，第一轮用万用表欧姆档测试

5、，就遇了实验板上有插孔不通的情况，导致芯片不能正常工作。相对于别的办法，我选择了导线显式连通，因为其更明晰，更易实现。对于高阻导线则只能换掉。第二轮接电后，用万用表的电压档测试单元电路的状态。如：时钟信号电路的信号是否正常产生，控制信号电路中的计数器能否正常计数，D触发器能否每22拍翻转一次，最后在整体上测试一遍。在整个调试完成后，却遇到的新问题：彩灯演示时有时正常有时混乱。在排除其它可能的情况下，我仔细检查各端子的连接情况，发现清“0”端在清“0”后悬空了。将其插到电源正极后，发现问题解决了。八

6、、分析与心得课程设计刚开始，拿着选定的题目不知如何入手。毕竟课程设计不同于实验课，电路图都要自己设计。静下心来，仔细分析题目，再加上指导老师的说明与提示，心中才有了谱。将整个系统根据不同的功能化分成模块，再分别进行设计，逐个攻破，最后再将其整合即可。在设计过程中，既有用过的芯片，又有没用过的，只能自己查表，分析功能。即学即用。最后调试阶段，哪怕一个小小的错误也会使结果出不来。只好一条线一条线地查，一个孔一个孔地测。结果终于出来了，又发现有的地方还应改进。这次课程设计，使我受益颇多。既巩固了课堂上学

7、到的理论知识，又掌握了常用集成电路芯片的使用。在此基础上学习了数字系统设计的基本思想和方法，学会了科学地分析实际问题，通过查资料、分析资料及请教老师和同学等多种途径，独立解决问题。同时，也培养了我认真严谨的工作作风。