华师大版八年级数学上册第1章整式的乘除单元试卷初二数学试题

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1、亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！祝取得好成绩！一次比一次有进步！华师大版八年级上学期“整式的乘除”单元测试一、填空题：（每空3分，共36分）1．计算：2．计算：3．计算：4．计算：5．计算：6．因式分解：7．因式分解：8．因式分解：9．计算：（保留三个有效数字）10．有三个连续的自然数，中间一个是x，则它们的积是___________

2、_。11．若多项式恰好是另一个多项式的平方，则k=___________。12．一块边长为a米的正方形广场，扩建后的正方形边长比原来长2米，问扩建后的广场面积增大了______________平方米。二、选择题：（每小题4分，共24分）13．下列运算中正确的是（）A．B．C．D．14．计算：的结果是（）A．B．C．D．15．下列从左边到右边的变形，属于因式分解的是（）A．B．C．D．16．下列多项式，能用公式法分解因式的有（）①②③④⑤⑥A．2个B．3个C．4个D．5个17．若（x+t）（x+6）的积中

3、不含有x的一次项，则t的值是（）A．6B．－6C．0D．6或－618．长方形的长增加50%，宽减少50%，那么长方形的面积（）A．不变B．增加75%C．减少25%D．不能确定三、解答题：（共90分）19．计算题：（每小题6分，共24分）（1）（2）（3）（4）20．（8分）化简求值：。其中。21．（8分）已知，求：①；②。22．分解因式（各小题6分，共24分）（1）（2）（3）（4）23．（8分）有一块直径为2a+b的圆形木板，挖去直径分别为2a和b的两个圆，问剩下的木板的面积是多少？24．（8分）说明

4、对于任意正整数n，式子n（n+5）－（n－3）（n+2）的值都能被6整除。25．应用题：（10分）如图1，在边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形（a>b），把余下的部分剪成一个矩形（如图2），通过计算两个图形（阴影部分）的面积，验证了一个等式，你通过分析能找出来吗？根据以上所提供的方法，你能设计出一个图形说明下面等式：（a+2b）（2a－b）=2a2+3ab－2b2吗？并配文字加以说明。参考答案一、填空题1．2．3．4．5．6．7．8．9．31810．11．12．二、选择题13．B14．C15．

5、D16．A17．B18．C三、解答题19．（1）（2）（3）（4）20．化简结果为，当时，原式=121．①23②2122．（1）（2）（3）（4）23．24．n（n+5）－（n－3）（n+2）＝n2＋5n－n2+n＋6＝6n＋6＝6（n＋1）∵n为任意正整数∴6（n＋1）÷6＝n＋1∴n（n+7）－（n+3）（n－2）总能被6整除25．略。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学

6、德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源11在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要

7、的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生

8、道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生