沪教版语文七级上单元练习第二单元

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1、第二单元测试卷第一部分文言文阅读(共22分)一、古诗文积累(12分)1、山光物态弄春晖,。纵使晴明无雨色,。2、,应知故乡事。来日绮窗前,。3、在我们学过的古代诗歌中,有不少描写游子对故乡思念之情的诗作,请默写出其中有代表性的诗句:,。二、文言语段阅读(10分)高风亮节律①知武②终不可胁,白单于③。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之,数日不死,匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝④,羝乳乃得归。别其官属⑤,各置他所。武既至海上,廪食⑥不至,掘野鼠,去⑦草实而食之。杖汉节⑧牧羊,卧起操持,节旄⑨尽落。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。(《汉书苏

2、武传》)【注释】:①律:卫律,生汉朝,因惧株连而逃降匈奴。②武:苏武,西汉人。天汉元年奉命出使匈奴。③单于:匈奴首领。④羝:公羊。羝乳:公羊产了小羊。⑤别其官属:把他的随行人员隔离起来。⑥廪食:公家的粮食,即匈奴分给的粮食。⑦去(jǚ):同“弆”收藏。⑧汉节:代表汉朝的节杖。⑨节旄:节杖上装饰的牦牛毛尾。4、解释文中加点的词(4分)(1)白单于白:(2)乃幽武置大窖中幽:(3)武既至海上至:(4)杖汉节⑧牧羊杖:5、解释句子:(4分)(1)天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之。(2)掘野鼠,去⑦草实而食之。6、苏武牧羊终不屈,表现了他的崇高气节。(2分)第二部分现代文阅读(共38分)一、阅读下面文字

3、,完成文后问题(18分)社戏(节选)【甲】:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧(注释:“朦胧”原为形容词,在此句中作动词用,意为“变得朦胧了”)在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃(注释:)的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。【乙】:不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里cuàn

4、(),连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。(批语:)1、上文节选于(填人名)的《社戏》(2分)2、根据拼音,乙段空格内应填的汉字为:(2分)3、仿照甲段画线句,为加点词“踊跃”补写注释。(2分)4、从运用的修辞手法及表达作用的角度给乙段画线句补写批语。(4分)5、分别用四个字概括甲、乙两段的内容。(4分)【甲】;【乙】6、从小说《社戏》中,你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?(4分)二、阅读下面文字,完成文后问题(20分)芦笋地老家的村东有条小河汩汩而过,小河的再东边便是一望平畴的芦笋地,这里生长着对一些人来说陌生的芦笋。  它远没有松竹梅兰高雅华贵,更谈不上声名在外;它不高大挺拔,个头

5、不过1米左右,长着密密的针叶,它只能算是小家碧玉。它就那么一簇簇生长着,团结向上,枝叶柔韧,干却挺拔劲直,真可谓柔中有刚。春夏之交是生命力释放的顶峰,葳蕤嫩绿,由于家人的布置安排,芦笋错落有致。又由于芦笋自身的生理习性,在老芦笋的根部会源源不断地发出新芦笋来,这样新老相映生长构成了一个小家庭,挨挨挤挤,密密匝匝。  初春时节,几场细雨过后,芦笋便钻出地面,使劲地生长着,真应了“”的形容。它先长主干,嫩嫩的茎直刺云天,绿意逼人。而后才生长枝叶,枝叶长成后,婆娑一团,轻风拂来,摇曳生姿。行行的芦笋联在一起,远远望去,茫茫一片。  特别是到了夏末秋初,朝阳升起,晨霭初收未收之时,芦笋地里风光独好,简

6、直就是仙境。薄薄的一层雾在芦笋地里逡巡,缓缓而去。生机勃发的芦笋默立在旷野里,静澄清幽,是实实在在的风景,看着看着,你的眼前幻成一片,晨霭中的芦笋成了一望无际的芦笋海洋。等你从幻觉中醒来的时候,才发现一簇簇芦笋真真切切地耸立在面前,一阵青翠的气息扑鼻而来,透体而出,让人真正品尝到了大自然的原汁味儿。  沿着撒满野花的小路步入芦笋地,越走越觉得进入了一个翡翠般的世界。根根芦笋浑圆饱满,周身青色的血液欲流,赶上早晨,颗颗晶莹剔透的露珠挂满枝头,阳光洒来,芦笋像是穿上了一件珍珠衫。  暮秋过后,几场苦霜,芦笋才褪去青衣,把养分积在根部,为明年的生存做准备。北风吹起时,漫野的芦笋枯枝兀立风中,发出“嗖

7、嗖”的尖叫声,忽高忽低,细细听来,仿佛是一曲交响,我真的被芦笋营造的意境陶醉了。  我欣赏芦笋的四季景色,而让我体会更深的是它对人的存在价值。老家人靠采芦笋发家致富,芦笋成了老家人的经济命脉,可以毫不夸张地说没有芦笋就没有老家人的一切。这些年老家人纷纷盖起了小洋楼,过起了城里人的生活。这一切不能不说是芦笋的功劳。  我对芦笋一往情深,我打内心感谢芦笋,是父母用卖芦笋的收入供我读书上的大学,没有这芦

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