大学毕业论文-—杨凌中学综合实验楼.doc

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1、西安工业大学北方信息工程学院毕业设计（论文）西安工业大学北方信息工程学院本科毕业设计(论文)题目：杨凌中学综合实验楼系别：建筑工程系专业：土木工程班级：B100706学生：宋康学号：B10070625指导教师：刘玲华2014年04月55毕业设计（论文）任务书系（部）建筑工程系专业土木工程班级B100706姓名宋康学号B100706251.毕业设计（论文）题目：杨凌中学综合实验楼设计（A方案）2.题目背景和意义：本工程位于陕西省杨凌区，其主要使用功能是教学，结构形式是框架结构，抗震设防烈度为7度，

2、设计基本地震加速度值0.15g,第一组。建筑耐火等级为二级，屋面防水Ⅱ级。总建筑面积为：3300㎡左右，建筑物设计使用年限50年。1>场地条件：建筑用地地形平缓，常年地下水位低于地面以下9m。地下水无侵蚀性；场地类别为II类；2>气象条件：基本风压w0=0.35kN/㎡；基本雪压:0.25kN/㎡。3>地质条件良好，承载力标准值fk=180kPa。通过本次毕业设计，使学生能将四年所学的专业知识融会贯通，基本掌握一个建筑项目结构设计的全过程，从而进一步提高学生综合应用专业知识解决工程实际问题的能力

3、，为以后的工作奠定一定的基础。3.设计(论文)的主要内容（理工科含技术指标）：1.建筑设计1>建筑总平面布置，应考虑拟建建筑和周围环境（绿化、道路、相邻建筑）的关系，做到平面布局合理，交通便捷。建筑的主体部分应有良好的采光、通风、朝向，根据使用要求确定各个房间的位置，交通疏散符合防火规范。建筑造型和建筑立面美观、大方，反映时代特色。2>完成以下建筑设计图：①各层平面图（比例1:100～1:200），绘制底层平面图、标准层平面图、顶层平面图。各层平面图应该标注三道尺寸线，标明定位轴线，房间名称、剖

4、面线及详图引符号等；②各主要立面图（比例1:100～1:200），标明立面处理，门窗形式、墙面装饰及雨水管位置等；③剖面图（比例1:100～1:200），剖切有代表性部位（应包括楼梯）绘制1～2个剖面图，标明屋面、楼梯等各主要构造，标注标高及尺寸；④构造详图（比例1:20～1:50），选择2～3处主要接节点（如瞻口、高低墙处泛水、楼梯与圈梁连接等）绘制详图，详图应与剖面图对应；⑤门窗明细表，包括门窗编号、洞口尺寸、门窗数量等；3>编写建筑设计说明书。2.结构设计1>结构选型和结构布置，根据建筑设

5、计和结构承重、抗震方面的要求，以及场地地质条件，施工设计条件等，合理进行结构选型和结构布置，包括统一结构编号，确定构件定位尺寸，确定柱网布置，结构形式，及伸缩缝、沉降缝或抗震缝的位置，绘制结构平面布置图。2>结构计算①55选择有代表性的一榀横向框架进行设计计算：从确定框架计算草图、荷载计算、内力分析计算（恒载、活载、地震力作用下内力计算）、内力组合到配筋计算和构造措施；②进行楼梯或现浇板的配筋计算；③绘制结构施工图：标准层结构平面布置图(包括板及次梁);一榀横向框架的配筋详图(包括框架梁、框架柱

6、)；标准层楼板配筋图，楼梯配筋图。④结构设计计算书：说明结构选型和结构布置的理由及实际依据，列出结构计算的各步骤和主要计算过程及全部计算结果。4.设计的基本要求及进度安排（含起始时间、设计地点）：设计的基本要求:1>总平面设计合理；2>要有良好的建筑造型，体现建筑自身特征；3>设计方案合理，计算方法正确，计算数据准确4>计算书格式应符合标准，书写工整，文字简练，条理清楚；5>施工图必须符合制图标准，能正确、准确表达设计意图，图面布置协调、清楚、整洁。进度安排:建筑设计13-14（1）第10周-第

7、12周各层房屋的结构选型、结构方案及布置13-14（1）第13周-第14周荷载计算13-14（1）第15周-第17周结构计算13-14（1）第18-19周，13-14（2）第2周-第5周绘制施工图13-14（2）第7周-第8周答辩13-14（2）第9周5.毕业设计（论文）的工作量要求①图纸（幅面和张数）*：建筑图8张,结构图5张②其他要求：论文字数：20000字外文翻译字数：3000字参考文献篇数：15篇以上指导教师签名：年月日学生签名：年月日系主任审批：年月日说明：1本表一式二份，一份由各系集

8、中归档保存，一份学生留存。2带*项可根据学科特点选填。55杨凌中学综合实验楼设计摘要本设计为杨凌中学综合实验楼设计。采用框架结构，主体结构为五层，主楼标高16.2m，总建筑面积3324.24m2。在设计中楼﹑屋盖均采用现浇钢筋混凝土结构。本设计贯彻“实用、安全、经济、美观”的设计原则。按照建筑设计规范，认真考虑影响设计的各项因素。严格遵循相关的专业规范的要求，参考相关资料和有关最新的国家标准规范，对设计的各个环节进行综合全面的科学性考虑。本设计主要包括建筑设计部分和结构设计部分。建筑设计部分主要