2012初级社会工作者综合能力真题+答案解析

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1、2012年综合能力真题+答案解析单项选择题1、012年度全国社会工作者职业水平考试试卷（助理社会工作师）工作综合能力一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）根据中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，社会工作是（）的重要组成部分。P03A:社会建设B:经济建设C:文化建设D:政治建设本题解析:【答案】A【解析】按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，有关部门指出，社会工作是社会建设的重要组成部分，它是

2、一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。2、关于社会工作特点的说法，正确的是（）。P04A:社会工作是多方协同的过程B:社会工作是自上而下的行动C:社会工作服务是志愿服务D:社会工作目标是消除贫困本题解析:【答案】A【解析】社会工作的特点有：①职业助人活动；②注重专业价值；③强调专业方法；④注重实践；⑤双方合作；⑥多方协

3、同。3、小秦是一名社区社会工作者，他所服务的社区一高层公寓发生火灾，造成数名居民遇难，数十名居民重伤、数百户家庭受灾，小秦在灾后安置工作中最主要的服务目标是（）。P06A:拓展对象B:缓解困难C:促进发展D:改变环境本题解析:【答案】B【解析】社会工作是现代社会应对纷繁复杂的社会问题而形成的职业活动。社会工作的服务对象层面的目标包括：①解救危难；②缓解困难；③促进发展。题目中，小秦所在的社区的一高层公寓火灾已经发生，造成居民受灾，所以小秦最主要的服务目标就是缓解居民的困难。4、某儿童福利院社会工作者小王持续5年对本院孤儿的生活成本进行追

4、踪分析，并向有关部门提交了调查报告，上级政府参考他的建议后，决定提高孤儿的月基本生活费养育标准小王的做法旨在实现社会工作（）的目标。P07A:发展人际关系B:维持社会稳定C:增强个人能力D:促进社会公正本题解析:【答案】D【解析】社会公正又称社会正义，是指一个社会根据一定的价值观念，在经济、政治等资源分配方面所具有的正当性的状态。为了促进社会公正，社会工作者从多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。这包括：①为困难群体提供帮助，增强他们参与社会生活的能力；②促进不公正制度的改变，为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保

5、障。题中，小王对福利院孤儿的关注，提高了孤儿生活水平，为他们参与社会生活提供了更多机会，旨在实现社会工作的促进社会公正的目标。5、社会工作是由社会工作者与服务对象等多种要素构成的互动过程。关于社会工作基本要素的说法，正确的是（）。P13A:社会工作的服务对象包括个人、家庭、群体和社区B:社会工作者是助人行动的客体C:社会工作价值观的核心是助人为乐D:社会工作专业助人方法在宏观社会工作中更为重要本题解析:【答案】A【解析】A项，社会工作的服务对象不只是个人，还可能是家庭、群体和社区；B项，社会工作者是助人行动的主体，他设计并引导助人过程的

6、进行；C项，社会工作的价值观是利他主义，即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标；D项，社会工作是专业的助人活动，助人方法作为达到助人目的的手段和措施，在服务过程中占有十分重要的地位，特别是在微观社会工作中，助人方法更凸显出其重要性。6、社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。

7、小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。P20A:心理健康服务B:救助服务C:学校社会工作D:矫治服务本题解析:【答案】C【解析】学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。其中有一类学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长，实现家一校沟通，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利于学生学习与成长等，这是社区一学校社会工作。题中，小周的做法属于学校社会工作中的社区一学校社会工作。7、社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象的个人原因，也要重视社会原因，这表明社会工作者分析问题的基本观点是（）

8、。P09A:人与社会环境是互相依存的关系B:人与社会环境是互相对立的关系C:环境是引发服务对象问题的决定性因素D:能力是引发服务对象问题的决定性因素本题解析:【答案】A【解析】在分析困难和问题的成因时，社会