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时间:2018-07-18
《c程序设计实验题目(上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、实验一简单的C/C++程序练习1.编程序求某位学生的平均分。要求输入该生4门课的成绩,程序即可输出其平均分。运行结果示例:练习2.编程序求半径为r、高为h的圆柱体的体积。要求输入r和h的值,程序即可输出体积。要求:将π值定义为符号常量,例如:#definePI3.14运行结果示例:练习3.编写程序,求函数的值。要求输入x,程序即可输出y的值。要求:将π值定义为符号常量,例如:#definePI3.14运行结果示例:11练习4.输入一字符,编程序判断输入字符的种类(字母、数字、其它)。要求:利用i
2、f条件语句编程。运行结果示例:*练习5.编写程序,输入一个3位整数,依次输出该数的正(负)号和百位、十位、个位数字。运行结果示例:实验二顺序与分支程序设计练习1.编写程序,求函数的值。要求输入x,程序即可输出y的值。要求:将π值定义为符号常量,例如:#definePI3.14159运行结果示例:11练习2.编写程序,实现下列分段函数的求值:
3、x
4、x<5y=3x2-2x+15≤x<20x/5x≥20要求:利用if条件语句(嵌套)编程。练习3.编写程序,将输入的3个整数按降序输出。运行结果示例:要求
5、:利用条件表达式进行判别。练习4.编写程序,输入上网的时间计算上网费用,计算的方法如下:25元<10小时费用=每小时2.5元10~50小时每小时2元≥50小时同时,为了鼓励多上网,每月收费最多不超过130元。要求:使用switch语句编程。*练习5.编写程序,能够计算两个数的+、-、*、/的简易计算器。提示:利用switch条件语句编程。运行结果示例:11实验三循环程序设计一.实验目的1.掌握各种循环语句的程序设计。三.实验内容练习1.输出50-100之间所有奇数的累加和。(分别使用while和
6、for语句)(运行结果:1875)练习2.有一条长阶梯,若每步跨2阶,则最后剩1阶,若每步跨3阶,则最后剩2阶,若每步跨5阶,则最后剩4阶,若每步跨6阶,则最后剩5阶。只有每步跨7阶,最后才正好一阶不剩。编写程序,求解这条阶梯共有多少阶。运行结果示例:练习3.输入一个英文句子(以句号’.’结束),要求将句中的单词分行打印出来。运行结果示例:11练习4.编写程序,要求读入一个任意的n值,求:。运行结果示例:练习5.求给出的任意两数之间的所有素数,输出结果要求每5个数打印一行。运行结果示例:*练习6
7、.编写程序,要求读入一个任意的n值,生成如下序列的前n项:1,2,1,2,3,2,1,2,3,4,3,2,1,2,3,4,5,4,3,2,1,2,……。运行结果示例:11实验四数组程序设计(一)三.实验内容练习1.从键盘读入10个数并存储至数组a中,然后再输入一个数x,要求输出数组a中所有大于x值的元素及其总个数。运行结果示例:练习2.已有一个排好序的数组(共10个数,从键盘读入),再输入一个数,要求按次序规律将它插入到数组中并输出结果。注意:严禁“捷径”编程,例如复制数组或仅调整显示顺序。运行
8、结果示例:练习3.随机生成一个包含10个元素的数组a,再输入一个数x,要求将数组a中所有大于x值的元素存放到一个新的数组b中并输出结果。运行结果示例:11练习4.从键盘输入5名学生3门课程的成绩,然后将每门成绩的最高分和最低分输出。要求:此题应使用二维数组运行结果示例:练习5.N只猴子要选大王,选举方法是:所有猴子按1、2、…、n编号围坐成一个圆圈,从第1号开始按照1、2、…、m报数,凡报到m号的猴子退出圈外,如此循环报数,指导圈内剩下最后一只猴子,则这只猴子就是大王。编写一个程序实现上述过程,
9、n和m由键盘输入。提示:此题的算法和技巧可参考“Eratoshenes筛法求1-100之间的素数”一题。*练习6.已有两个数组a和b都是按由小到大顺序排列的有序数组(其中数组a有M个数,数组b有N个数),编写程序,将a、b两个数组合并后送入数组c,并使c也按由小到大排列。要求:将数组元素的个数值定义为符号常量,例如:#defineM7运行结果示例:11实验五数组程序设计(二)练习1.输入一行字符,编写程序使之按逆序输出。运行结果示例:练习2.编写一个程序,在已知字符串“Thisisac/c++p
10、rogram.”中查找某个字符首次出现的位置,若字符串中没有该字符,给出相应信息。运行结果示例:练习3.判断输入的字符串是否为回文。运行结果示例:11练习4.编写一个程序,功能为将读入的一组密码(字符串)按指定规律翻译回原文后输出。解码规律如下:字母:变成其后的第3个,且循环转换(例:a→d、W→Z、y→b);其它:保持不变。程序运行结果示例:*练习5.编写一个程序实现将一个十进制整数m转换成r(二至十六)进制的字符串。提示:此题中数值转换的结果应该使用字符数组存储。运行结果示例:实验六函数程序
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