科学实验室管理制度

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1、小学科学实验室管理制度一.实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，严禁打闹喧哗。四.实验前，检查本组仪器物品是否齐全完好，如有问题，经核实后，给予调换或补发。五.严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，及时做好实验记录。六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可离开。七.自觉爱护设备、仪器，如有损坏，视情节按规定处理。八.保持室内整洁，不乱扔物品和垃圾，及时打扫。九.节约用电用水，注意操作安全，一旦发生事故应及时报告教师。十.管理员做好防火、防电、防尘、防盗

2、等安全工作。科学实验室安全防护管理制度　1、实验室由专人负责，实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。　2、易燃、易爆物品必须存放在安全处，严禁带电作业。　3、实验工作人员严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。　4、进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应戴好防护手套、防护镜。5、电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。6、实验室配备的灭火器要定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。　7、实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电、气路，并确保关好。　8、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室

3、。　实验室管理人员岗位职责1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。实

4、验教学管理制度1、实验室应根据教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。2、实验教师要按照实验教学计划填写《实验通知单》，交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况。3、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，重视安全操作教育。4、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。5、实验教师应耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，不可代替学生去做实验。6、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。学

5、生实验守则1、学生必须按时参加实验课，不得迟到早退或无故缺课。2、实验前认真预习实验内容，明确实验目的、原理、方法和步骤。3、学生进入实验室必须保持安静，严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食，不得随意动用与本实验无关的仪器。4、实验准备就绪后，须经指导教师检查同意，方可进行实验。实验中应严格遵守仪器设备操作规程。5、实验中要爱护实验仪器设备，注意安全，节约水、电、药品、试剂、元件等消耗材料。6、实验完毕后，应及时切断电源，关好水、气，将所用仪器设备、工具等进行清理和归还，经指导教师同意后，方可离开实验室。7、应按实验要求及时、认真完成实验报告。仪器准备室管理制

6、度1、实验准备室由专人负责，非本实验室人员和有实验准备任务的本学科教师不得随意入内。2、准备实验期间每位实验人员必须思想集中，安排有序，不得谈笑，不得进行与工作无关的活动。３、准备工作必须认真细致，高质量、无差错，不得丢三落四，马虎从事，一切准备工作必须提前做好，不得临阵乱抓。 4、对所准备的每组实验用品，要整齐、干净，要有秩序地统一摆放，一目了然，便于物品的添加或更换。5、实验后必须照数仔细点收实验物品，并分类存放规定地点。6、注意安全，以防失火；节约用水、用电。离开本室要关闭水管、电源、门窗，注意防火、防盗。小学科学仪器室管理制度　　（一）仪器的存放要编号

7、、分类、定室、定柜、定位。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。　　（二）建立健全仪器管理明细帐，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。　　（三）仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好接交手续。（四）任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。（五）仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期进行维护与保养。　仪器室仪器借还制度1、任课教师因教学需要的仪器由教师本人到仪器室办理

8、借用手续。2、实验室要有借还登记册，内