竖井内管道穿楼板套管安装方法的创新

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1、竖井内管道穿楼板套管安装方法的创新广西建工集团第一建筑工程有限责任公司大都·塞纳湖畔1#-8#楼机电安装工程QC小组一、工程简介大都·塞纳湖畔1#-8#楼工程由8栋商住高层组成，框架剪力墙结构，总建筑面积135189㎡，地下1层，地上26～32层，建筑高度69.6～82.7m。每栋楼内设有2～4个水暖竖井，每个竖井内设有给水立管、污水立管、消火栓立管、自动喷淋立管5～8根，整个工程需在竖井内安装的管道穿楼板套管总数为6720个，主要规格为DN200、DN150型。工程的管理目标为:争创市级安全文明工地、市级优质工程。二、小组简介为

2、实现本工程的创优目标，项目部于2012年3月20日成立了广西建工集团第一建筑工程有限责任公司大都·塞纳湖畔1#-8#楼机电安装工程QC小组，对研发竖井内管道穿楼板套管的施工新方法开展课题攻关。QC小组构成情况见表-1。QC小组简介表-1小组名称广西建工集团第一建筑工程有限责任公司大都·塞纳湖畔1#-8#楼机电安装工程QC小组课题名称竖井内管道穿楼板套管安装方法的创新课题注册号2012-10-1注册时间2012.3小组注册号GXYJTQM-2012-31活动次数13次活动时间2012.3～2013.1小组人数10人课题类型创新型教育

3、时间人均64小时序号姓名性别文化程度职务技术职称组内职务组内分工1周卫男大专项目经理工程师组长策划、指挥2罗伟伟男本科项目副经理工程师副组长组织实施3禤战女研究生主任工、技术负责人高级工程师副组长技术指导4裴幸洲男大专项目总工工程师组员施工协调5毛如薪男大专质检员工程师组员实施及质量检查6劳新晟男大专安全员助理工程师组员实施7徐泽健男本科施工员助理工程师组员实施8黄林男本科施工员助理工程师组员实施9梁雪群女本科资料员助理工程师组员记录、资料整理10廖建德男高中水工队组长高级技工组员实施制表人：梁雪群制表时间：2012年3月20日三

4、、选择课题1、本工程计划创建市级安全文明工地及市级优质工程，公司要求：在套管施工过程中应减少预留洞或及时进行洞口封堵，为安全生产创造条件；同时，工程质量应力求一次成优，避免后期修凿，影响建筑观感质量。2、本工程竖井内管道穿楼板套管数量多且间距小，套管安装质量控制是本工程施工的难点。133、传统施工方法难以满足本工程的施工质量要求。传统施工通常采用先预留管洞，后埋设套管的施工方法。为了了解依照该方法施工的套管的质量情况，QC小组于2012年3月25日走访了南宁市4个采用传统方法施工的同类工程，并对竖井内管道穿楼板套管的安装质量情况进

5、行了实测实量。检查：套管安装位置偏差、套管出楼板面高度二项指标。共抽检340个点，其中79个点存在质量缺陷，安装合格率仅为76.7%。且QC小组发现：按传统方法施工，管洞与套管之间需二次支模浇混凝土，新浇混凝土与原楼板底混凝土结合部位的混凝土平整度低，观感差，难以满足本工程对混凝土成型质量的要求。因此，QC小组决定创新套管安装方法，以期大幅度提高竖井内管道穿楼板套管的一次安装合格率，实现本工程的创优目标。竖井内管道穿楼板套管质量情况调查表表-2工程名称检测情况A工程B工程C工程D工程合计检测数量80957590340合格点6171

6、5970261不合格点1924162079合格率76.2%74.7%78.7%77.8%76.7%制表人：毛如薪制表时间：2012年3月25日竖井内管道穿楼板套管安装质量情况柱状图（采用传统施工方法）图-1制图人：毛如薪制图时间：2012年3月25日综上分析，我们选定“竖井内管道穿楼板套管安装方法的创新”作为本QC小组活动的课题。四、设定目标1、确定目标：QC小组仔细分析了本工程的现场施工条件，研究了图纸及施工组织总设计，经全体成员共同研究，确定本次活动的目标是：竖井内管道穿楼板套管一次安装合格，施工安全高效，施工成本较传统施工方

7、法节约。2、设定目标值：质量目标：（1）为实现工程的创优目标，公司要求：竖井内管道穿楼板套管安装合格率达95%。（2）套管安装位置偏差不超过8mm，套管出楼板面高度误差不超过±5mm，套管穿楼板处混凝土平整。安全目标：套管施工全过程安全零事故，且能为后续施工创造安全的施工条件。成本目标：施工成本低于传统施工方法。3、目标可行性分析：经过小组分析，实现本目标的有利条件如下：3.1本工程是公司的创优项目，企业的关注度高，公司对施工工艺改进和创新给予技术支持，为本课题的实施创造了良好的外部条件。3.2本小组在以往施工的多项工程中均坚持开

8、展QC活动，积累了较为丰富的质量、技术管理经验和技术创新、攻关经验，是本次活动开展的有力保障。3.3本小组是一支知识化、年轻化的团队。配备的专业技术管理人员文化层次较高，思维活跃，富有创新精神，应用头脑风暴法，通过理论与现场结合，可以提出创新性的施