专业综合改革试点项目申报 - 中南民族大学教务处

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1、高等学校“专业综合改革试点”项目任务书学校名称中南民族大学专业名称自动化专业建设内容B、E负责人王江晴联系方式027-67842781√学校归属部委高校□地方高校□教育部财政部制二○一一年十二月23填写说明1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。3.封面及简表中的“建设内容”填写A、B、C、D、E、F。含义如下：“A”表示国家战略需求与区域经济社会发展所需紧缺人才专业；“B”表示与“卓越工程师、医生、法律人才、农林

2、人才”等相关专业；“C”表示与战略性新兴产业相关专业；“D”表示与农林、水利、地矿、石油等行业相关专业；“E”表示与革命老区、民族地区、边疆地区等经济社会发展提供人才培养的相关专业；“F”表示学校的优势特色专业。如果专业点分属几个方面，则可多项填写。4.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。23一、简表专业名称自动化专业建设内容B、E所在院系中南民族大学计算机科学学院修业年限4年学位授予门类工学学士本专业设置时间2002年本专业累计毕业生数541首届毕业生时间2006年本专业现有在校生数556学校近3年累计向本专业投入的建设

3、经费(万元)30项目负责人基本情况姓名王江晴性别女出生年月1964.10学位博士学历研究生所学专业模式识别毕业院校武汉大学职称教授职务院长所在学校通讯地址湖北省武汉市洪山区民院路708号电话办公：027-67843060手机：13871194001电子信箱wjqing2000@yahoo.com.cn邮政编码430074主要教学成果教研项目：1．国际合作培养软件工程创新人才．国家民委教学改革与质量建设研究项目，2011主持2．《教务网络管理系统》在教学管理中的实践与研究．湖北省教育厅教研项目，2008-2010排序23．《计

4、算机科学导论》．校级精品课程，2011负责人教学获奖：1．《软件工程》．第五届全国高等学校计算机课件评比三等奖，教育部高校计算机科学与技术教学指导委员会，20092．《计算机科学导论》．第七届全国高等学校计算机课件评比二等奖，教育部高校计算机科学与技术教学指导委员会，201123二、主要参与人员姓名学位技术职称承担工作张志俊硕士副教授协助培养方案、教学大纲、教材的建设 陈勉学士副教授协助培养方案、教学大纲的建设周熠硕士副教授协助教学大纲、教材的建设张俊敏博士副教授协助培养方案、教学大纲、教材的建设 王黎博士讲师协助数控实验室

5、建设王超博士讲师协助PLC实验室建设樊金荣硕士讲师协助PLC实验室建设田微硕士讲师协助数控实验室建设庄剑硕士工程师实习基地建设马扬欣学士工程师实习基地建设三、参与共建单位（指校外单位）单位承担工作东风汽车有限公司商用车发动机厂汽车生产行业自动化系统和设备应用方向的实践教学英蓓特信息技术有限公司新型信息处理设备研发和应用的实践教学23四、建设目标从“专业综合改革试点”项目的立足点——“充分发挥高校的积极性主动性创造性，结合办学定位、学科特色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案”出发，秉承我校“笃信好学，自

6、然宽和”的校训，以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家科教兴国战略及人才强国战略。按照准确专业定位、注重学科内涵、突出自动化专业优势、强化工科背景特色的原则，通过自主设计专业建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革。抓住机遇，转变观念，强化重点，突出特色，开拓前进，努力把自动化专业的改革试点工作做好，将本专业建设成为以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线的工程类专业，为我校乃至全国高校相关专业起到引领示范作用。创办具有自身专业特色的工程类专业人才教育是中南民族大学

7、“自动化”专业“专业综合改革试点”的改革目标和定位。一改革思路围绕办学指导思想，坚持校企合作、产学结合，以科学发展观统领全局，形成“传承拓展、励志图新”，“优化专业结构，加强专业内涵建设，创新人才培养模式”的改革思路。1、传承拓展、励志图新，走科学发展，改革创新之路自动化专业自2002年成立以来，秉承学校勤奋求实的办学传统，遵循教育规律，注重规模、质量、结构、效益的协调发展，坚持质量至上，与人为本，走科学发展之路。坚持改革创新，探索创新人才培养的模式、方法和机制，促进学科专业建设、师资队伍建设、教学条件建设、教学管理制度建设

8、和教学质量保障体系的建设，努力构建高水平研究型大学的人才培养体系。2、校企合作、产学结合，走合作共赢，特色强校之路贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，通过校企合作、产学结合推动高素质工程师人才的培养发展。坚持产学合作，强化学校人才培养、科学研究、社会服务的三大功能，探索合