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时间:2018-07-18
《云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册《游走彩云南》教案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册游走彩云南教案学校:芒市镇信通小学教师:俸智勇2016年9月1日14云南省义务教育地方课程系列教材三年级上册《游走彩云南》教案第1课时旅游资源大省【教学目标】1、认识全省的景区划分情况。2、认识我省景区的级别分布情况。【教学重点】云南省的景区划分情况。【教学难点】我省景区的级别分布情况。【教学过程】一、创设情境1、教师课件出示教材图片“石林”“卡格博峰”,让学生感受图片上的美丽风景。2、揭示课题。二、探究学习1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。2、教师出示学路指导要求:(1)云南省有几个
2、国家级风景名胜区?有几个国家级旅游度假村?(2)云南省有几个省级风景名胜区?有几个省级旅游度假村?(3)全省的景区按区域怎样划分?3、学生带着问题再读课文。4、小组合作学习:(1)在小组内交流学习情况;(2)全班交流汇报。三、教师小结14第2课时闻名遐迩的“三林”【教学目标】1、认识石林、土林、彩色沙林的特点。2、知道“三林”所在的地理位置。【教学重点】“三林”所在的地理位置。【教学难点】石林、土林、彩色沙林的特点。【教学过程】一、创设情境1、教师课件出示“石林”“土林”“彩色沙林”图片,让学生感受美丽景色。2、揭示课题。二、探究学
3、习1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。2、教师出示学路指导要求:(1)石林在什么地方?它有什么特点?(2)土林在什么地方?它有什么特点?(3)彩色沙林在什么地方?它有什么特点?3、学生带着问题再读课文。4、小组合作学习:(1)在小组内交流学习情况;(2)全班交流汇报各组学习成果。三、教师小结14第3课时滇池风景区、九乡风景区【教学目标】1、认识大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区的特点。2、知道大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区所在的地理位置。【教学重点】大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区所在的地理位置。
4、【教学难点】大观楼、云南民族村、西山森林公园、乡风景区的特点。【教学过程】一、创设情境1、教师课件出示滇池周围风景区短片,让学生感受美丽景色。2、揭示课题。二、探究学习1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。说说滇池为什么被誉为“高原明珠”?它的周围有哪些著名的风景区?2、教师出示学路指导要求:(1)大观楼在什么地方?“天下第一长联”是指什么?谁写的?(2)云南民族村在什么地方?它有什么特点?(3)西山森林公园在什么地方?它有哪些景点?(4)乡风景区在什么地方?它有哪些景点?3、学生带着问题再读课文。4、小组合作学习:(1)在小组
5、内交流学习情况;(2)全班交流汇报各组学习成果。三、教师小结14第4课时古刹名寺【教学目标】1、认识云南各寺所在的地理位置。2、知道云南各寺的历史文化价值以及艺术地位。【教学重点】云南各寺的历史文化价值。【教学难点】云南各寺的历史文化价值以及艺术地位。【教学过程】一、创设情境1、让学生说一说到过昆明的哪些地方?给大家介绍自己最喜欢的景点。2、揭示课题。二、探究学习1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。知道课文介绍了哪些古刹名寺?2、教师出示学路指导要求:(1)圆通寺的原名叫什么?它具有哪些特点?(2)筇竹寺建于那一年?它有什么特
6、点?(3)金殿公园在什么地方?它有哪些特点?3、学生带着问题再读课文。4、小组合作学习:(1)在小组内交流学习情况;(2)全班交流汇报各组学习成果。三、教师小结4、世界园艺博览园、抚仙湖和星云湖【教学目标】1、世界园艺博览会举办的意义。2、让学生了解知道抚仙湖和星云湖特征。【教学重点】14第5课时世界园艺博览园、抚仙湖和星云湖【教学目标】1认识世界园艺博览园。2知道抚仙湖和星云湖的特征【教学难点】世界园艺博览会举办的意义。【教学过程】一、创设情境1、教师课件出示昆明世界园艺博览会的吉祥物,介绍此会的盛况。2、教师谈话引入新课,揭示课
7、题。二、探究学习1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。2、教师出示学路指导要求:(1)观看昆明园艺博览会举办盛况短片,你有什么感受?(2)抚仙湖有什么特点?它的特产是什么?(3)星云湖的特征是什么?3、学生带着问题再读课文。4、小组合作学习:(1)在小组内交流学习情况;(2)全班交流汇报各组学习成果。三、教师小结说一说“界鱼石”的故事。14第6课时历史悠久的古城【教学目标】1、认识滇西北的三个古城——大理、丽江、巍山的建筑特点。2、让学生了解古城历史。【教学重点】大理、丽江、巍山的建筑特点。【教学难点】大理、丽江、巍山的历史。【
8、教学过程】一、创设情境1、教师课件出示课文插图,学生观看谈谈感受。2、教师谈话引入新课,揭示课题。二、探究学习1、学生用自己喜欢的方式将课文内容读通顺。知道课文介绍了哪些古城?2、教师出示学路指导要求:(1)云南游那三个古城?有什么相
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