湖南信息科学职业学院教学管理工作规程教务

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1、湖南信息科学职业学院教学管理工作规程第一章总则第一条   为促进学院教学管理工作科学化、规范化，提高教学管理的效率和水平，提高人才培养的质量，根据《学院章程》，特制定本规程。第二章综合第二条  教学管理模式(一）学院实施校院(部）两级管理模式，校长负责全面教学工作，分管教学的副校长主持日常工作。(二）学校教学工作委员会为教学管理的决策机构，对学校教学管理工作中的重大问题进行研究、审查和决策。第三条教学管理机构(一）教务处是学校教学管理的职能部门，代表学校全面实施教学管理，负责学校教学过程的组织、实施、协调、督查、指导等工作。(二）教务处职责1、组织

2、制(修）订各项教学管理制度和人才培养方案，经主管教学校长批准后组织实施和统筹协调。2、组织课表的编排，根据各专业人才培养方案，在学期结束前六周拟定下一学期的教学任务。3、全面管理各项日常教务工作，掌握教学进程，组织全校性的教学质量监控和评估。4、组织考试和补考，管理全校学生学业成绩。5、组织全校性的教学研究和教学改革活动，探索高职教育教学及管理规律，并对成果进行评定和推广运用。916、拟定学校师资队伍建设规划，执行师资管理和考核评价制度。7、组织好教材的征订、保管及供应工作。(三）二级学院(部）是学校教学管理机构的基本单位。二级学院(部）院长（主任

3、）全面负责本部门教学管理工作。二级学院(部）教务干事处理日常教学管理事务。(四）二级学院(部）职责1、负责制订并实施本部门的专业、课程、实践教学基地、教学团队建设规划。2、负责制订本部门人才培养方案、课程标准、教学大纲等教学文件。3、管理本部门各项日常教务工作，掌握教学进程，组织本部门的教学质量监控和评估。4、负责管理管理本部门学生的学业成绩。5、本部门的专业申报工作。6、负责本部门各种学术机构的建设。7、负责本部门各学期教师工作量的统计上报。8、制(修）订本部门的教学管理规章制度。9、组织本部门的教学研究和教学改革活动，探索高职教育教学及管理规律

4、，并对成果进行评定和推广运用。10、组织本部门专业建设项目的推荐、申报，并根据专业建设要求，负责做好专业建设的组织和实施。11、组织本部门的专业技能、教学竞赛。12、负责本部门各建设项目的申报、初审和推荐及建设；13、负责本部门课表的编排。14、本部门档案的存档。(五）学校按专业或课程设置教研室，其任务是在二级学院（部）院长（主任）领导下具体实施人才培养方案规定的各项教学任务，并开展教学研究、科研工作，不断提高教学质量和学术水平。教研室不具有行政管理层级。91第三章专业、课程建设第四条专业建设原则意见(一）指导思想1、以全面提升人才培养水平，走产学

5、结合发展道路，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。2、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号）。(二）建设原则1、以市场需求为中心、以就业为导向的原则。依据社会对某一类人才的需求因时、因地而变化，紧密联系市场、职业、技术等条件，调整优化专业结构。2、以能力为本位原则。专业的培养目标要突出学生能力的培养，注重知识和技能的整合；注重职业能力和职业素养的培养；注重学习能力及可持续发展能力的培养。3、科学规划、优化结构原则。主动适应社会经济发展对人才培养提出的新要求，立足学院的可持续发展，不断加强对专

6、业的整合与调整，以形成布局合理、适应性较强的专业结构。4、以点带面、重点突出原则。对基础条件较好、社会适应面广、有优势和特色的专业进行重点建设和扶持，并以此为基础促进形成专业群。形成以点带面，点面结合的专业建设和发展态势。第五条新增专业申报设置工作(一）专业设置的基本原则：1、增设专业适应国家和区域经济发展对人才的需要，符合学校的专业建设规划，有利于提高学校的办学效益，并具备基本的办学条件。2、专业设置遵循教育部颁布的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行）》和《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法(试行）》等文件精神。3、学校每年新增

7、设专业一般不超过5个，专业发展规模原则上控制在25个之内。4、同一专业或相近专业在不同二级学院不能重复设置。如有重复申报的情况，由学院教务处组织审定申报部门。915、新设置专业每年招生规模不少于40人。(二）专业设置的基本条件1、符合学校发展规划和专业建设规划，有一定的建设基础，一般应有相关专业为依托。2、有翔实的人才需求论证报告。3、有符合专业培养目标的人才培养方案和其它必需的教学文件。4、能按省教育厅有关规定配备完成该专业人才培养方案所必需的合格教师及教学辅助人员。5、具备该专业教学必需的、与其招生规模相适应的图书资料、实验、实训场所与仪器、设

8、备等基本条件，有稳定的校内外实习实训基地。(三）专业设置、调整申报程序1、各二级学院(部）在进行广泛的社会调查的基础上，针