有象征意义的作文字

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1、有象征意义的作文600字篇一：我渴望得到理解(600字)作文精选作文:我渴望得到理解(600字)作文这件事已经过去将近一个月了。却留给了我太多天多的思考&&星期天，我和爸爸去书店买书。我左瞧右看，选中了一本《科学世界》与此同时，爸爸也抱着几本厚厚的参考书和资料从另一间屋子出来了但看到我手中的书后，面部表情立刻由晴转阴一把夺过我手中的书，大声训斥我：你都不快毕业了，还看这些没用的书。再说，你数学成绩那么差，这本《奥数点拨》正适合你。说着从书架上抽出一本书放在我手上。顿时，书店里的人纷纷把目光转

2、向我们两人，那是一种怎样的目光啊，疑惑里带着愤怒。我没有说话，拿着书走出了书店的大门。回到家，我愤怒地将书往床上一扔我也不知道为什么会那样做。因为我对书向来都是很爱惜的。我重重的倒在床上，耳边又响起爸爸的声音：今天晚上把《小考总复习》第一页做完，做不完别想吃饭！我无奈地从书堆中抽出书拿笔准备做，觉得薄薄的一本书在我手中显得那样沉重。我轻叹了一口气：谁让我是毕业生呢？我盲目的做着作业，不知不觉已经做完了两三张，封面被泪水打湿了一片。走出屋门，发现妈妈已经做完了饭，看见了我说了句：过来吃饭吧。我淡淡的回答了一句

3、：我不饿径直走进了卧室。整整一天的，我都呆在卧室里看电视，没有和父母说一句话。内心却心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龙的希望是迫切的，但我毕竟不是机器人，也需要休息。你们呢什么时间才能理解我，还我一方自由快乐的天地呢？广东河源紫金县黎坑小学五年级:彭惠青篇一：渴望得到理解渴望得到理解作为现代家庭的子女，家境又不差，物质生活自然不错，那么在精神方面呢？又是否能够得到满足？或许这是一个困扰在青少年心理中的大问题，我们渴望得到理解。给父母不亲近，叛逆，叫我这么做我却非要那么做，跟我说这个好我却非认为那个好??这已经

4、成为青春期少年的标签。对此我想说：“不是不亲近父母，不是叛逆，我们只是渴望理解，渴望父母能够换位思考！”不是不愿意亲近父母，无奈，年龄间的代沟，将我们越拉越远??如果说父母儿时的快乐是滚铁环、用弹弓打鸟??那么我们的兴趣则丰富、“高级”得多，各种高科技产品出现，令人目不暇接，它们就是我们的全部。家长们可能会认为我们的童年很幸福，有各种电子产品，而他们那时候??有什么呢！那么我们呢？我们如同小鸟，被束缚在笼中，金贵的佳肴、光鲜的羽衣，甚至是华美的金丝笼??美妙吗？却不是我想要的。我渴望自由地翱翔于蓝天，而不是

5、在父母无微不至的关怀中，成为“小皇帝”。每当回家，劈头就是一句：“考得怎样？”刚到家产生的一丝温馨便无形消散，无影无踪。鼓起勇气说出分数，考得好就罢了，不好呢？“暴风骤雨”紧跟而至，穷追不舍，杀得你片甲不留，铩羽而归。即使知道父母是为了我好，但心还是瞬间落至谷底。父母惟恐我在“战场拼杀”中落后，被“敌人”“斩于马下”，我能理解父母的苦心，现在的社会太过残酷，处处都是竞争，但是考砸了我也会很沮丧，然后我会暗暗努力。我希望回家后能听见父母理解的安慰、鼓励??因为家是我唯一能放松的地方。父母关心我们、照顾我们，而

6、我们并不是不知足，只是渴望得到更多的理解??篇二：我渴望得到理解我渴望得到理解理解是人与人之间交流的桥梁，理解是人与人之间友谊的便利通道，理解是人与人之间做朋友所必不可少的一环我渴望得到理解，得到朋友的理解，得到老师的理解，得到父母的理解，得到······记得在六年级的一次下课时，我正在上厕所，突然，天上下起了“雨”，一下子落在了我的脖子里，我差点就成为了一只“落汤鸡”。我下意识地抬头一看，以为是上面的水箱中的水泼出来了，就在这时，我听见门外面忽然传来了几声大笑，我出门一看，原来是我们班的同学陈××和王××

7、搞了一个恶作剧，我心中突地一下冒出了火，立刻跑上前去，打了他们几下，就在这时，老师刚好出来了，看见了我打他们的一幕，等我回到了教室，老师把我好好的骂了一顿，我打人的确不对，可老师怎么连我解释的机会都不给我呢？我希望老师能够理解我打他们的缘由，不要只看到表面的现象。老师，是我们成长的引路人，是人类灵魂的工程师，是照顾我们这一颗颗小幼苗的园丁，但是，亲爱的老师们，你们在为我们灌输知识的时候，可曾理解过我们，你们只顾着教课授业，有时甚至忽略了我们的感受，不理解我们内心真正的想法。而作为一个学生，我们特别想得到老师

8、们的理解。老师们、家长们，多用宽容，理解的心态来对待学生，孩子们吧！相信这会比指责的效果来得有效，不要吝啬你的理解，相信学生们，孩子们一定会理解你们的付出而努力学习的。篇三：我渴望得到理解我渴望得到理解打开记忆之锁，翻开记忆的一页，我曾几何时被人理解过？一切都如此的无奈。我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游荡”每一天？我在努力，谁不想自己有出息，只是时