4.1转基因生物的安全性导学案

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1、马关一中高二生物(选修三)导学案012年级:_______班级:______学生姓名:______编写:刘成海审核:一、课标解读课题专题四:生物技术的安全性和伦理问题4.1转基因生物的安全性学习目标1、关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。2、说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。3、形成对转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。考点解读一、转基因生物的安全性二、理性看待转基因技术学习重点1、对转基因生物安全性问题多层面、多角度的关注。2、利用生物学知识对不同观点的理由进行辨析和讨论。学习难点1、从关注整个生物圈的和谐、稳定与发展的高度去审视转

2、基因生物的安全性。2、了解有关转基因生物安全性问题争论背后复杂的政治、经济、宗教和伦理道德背景。二、导学指导与检测导学指导检测与课堂展示情景导航当你食用红彤彤的番茄、鲜美的草莓、金灿灿的大豆等转基因食品时,你会有何反应?是感谢科学技术改善了我们的生活,还是怀疑这些东西会损害人们的健康?一、转基因成果阅读教材P87—88相关内容,思考并讨论:1、微生物方面(1)制造出具有重要经济价值的各种_______,如清除石油污染的________。(2)使用__________的微生物生产生化药物,即_____________。2、转基因动物方面(1)在培育生长迅速、___________

3、_的转基因家畜、家禽方面不断取得辉煌成就,如转基因牛、猪、鸡、鲤鱼、鲫鱼等。(2)科学家把转基因动物变成生物_______,让它们的奶中富含某种营养物质、__________或人类所需的__________。3、转基因植物方面(1)成果:目前,科学家已经培育出了大批具有________、抗病、抗除草剂、________等全新性状的农作物。(2)推广国家及品种:全球种植转基因农作物的国家已经有十几个,种植面积最大的前四个国家分别是_________、阿根廷、加拿大和________,种植的转基因植物中以_______和玉米最多,其次是转基因棉花和油菜。4、转基因生物的优缺点(1)

4、优点:①解决粮食短缺问题。②减少农药使用,从而减少环境污染。③节省生产成本,降低粮食售价。④增加食物营养,提高附加价值。⑤增加食物种类,提升食物品质。⑥促进生产效率,带动相关产业发展。(2)缺点①可能产生新病毒和新的过敏原。②可能产生抗除草剂的杂草。③可能使疾病的传播跨越物种障碍。④可能会损害农作物的生物多样性。⑤可能干扰生态系统的稳定性。例1、抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大效益是(  )①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制 ②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害 ③减少了化肥的制造和使用量,有利于环境保护 ④使得作物在不良环境下更好地生长,提高产量A.①

5、②③B.①②④C.①③④D.②③④1、转基因生物可能引发安全性问题的原因:(P88)2、转基因食物安全性争论:二、对转基因生物安全性的争论阅读教材P89—91相关内容,思考并讨论:观点担心转基因食物的安全性认为转基因食物是安全的(1)反对“实质性等同”,担心食物安全性检测不全面(2)担心出现滞后效应;(1)“________________”是对安全评价的起点,不是终点;(2)多环节、严谨的______________理由(3)担心出现新的___________;(4)担心____________改变;(5)担心会侵犯宗教信仰者或素食者的权益,可保证转基因食物的安全;(3)科学

6、家的负责态度可以防止新过敏原的产生,至今尚未发现食用转基因食物而影响人体健康的实例3、转基因生物安全性争论观点担心转基因生物的安全性认为转基因生物是安全的理由(1)转基因植物可能会扩散到种植区外变成野生种类;(2)转基因生物可能成为入侵的___________,威胁其他生物的生存;(3)导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些_______或病毒杂交,从而重组出对人类或其他生物有害的__________;(4)转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过________传播而进入杂草中,使杂草成为能抗除草剂的“超级杂草”(1)转基因农作物扩散到种植区以外时,会_______

7、_____;(2)转基因农作物新性状出现,必须有一定的水肥等条件以及配套的_____________;(3)由于存在____________,它们很难与其他植物杂交;(4)植物花粉___________有限,且具有受精能力的时间比存活时间更短。4、转基因生物环境安全性争论观点担心转基因生物环境安全性不必担心转基因生物环境安全性理由(1)打破自然物种的原有界限,改变了生态系统中_________和____________;(2)重组微生物可能对人类的生活环境造成______________;(

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