公寓老师述职报告

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时间:2018-07-18

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1、公寓老师述职报告公寓老师述职报告篇一:201X年度公寓工作总结个人述职报告尊敬的老师亲爱的同学们大家晚上好:今年以来,我们以坚持安全第一,学生为本,以公寓中心为主体,以服务学生、创建和谐校园、和谐文明公寓为主线,依据201X年公寓中心工作进程与计划,我们勤奋工作,尽职尽责,在各楼、各部的支持配合下较好的完成了各项工作任务,现将一年工作总结如下,不到之处请批评指正。一、开展的工作及特点1、坚持每周例会,增强工作的光荣感和使命感,提高了我们的工作积极性和责任感。2、为了做好迎新准备工作,我们先后统计全校区住宿资源上报学院,制定

2、了迎新方案,干部迎新前业务培训,存新生卧具1700套,衣服、鞋1692。安排新生住宿,办理新生《住宿证》,建新生住宿档案各为1688个,更换完善了住宿一览表,和新生38个班级签订《住宿合同》,给每间新生宿舍打印彩色《值日安排表》218份。3、及时处理学生在公寓内出现的各种问题,严格落实楼长、部长责任制,积极发挥了我们民管会队伍的作用,使我们这支骨干力量主要参与公寓安全、卫生、遵纪等的管理、督促与检查,培养学生树立自我管理、自我教育、自我服务的意识。坚持每日检查,确保每周对每一间宿舍检查3次以上,重点宿舍随时抽查,及时汇总检

3、查结果,进行系、院通报,每周卫生表、老师签到表星期五上报学生处,作为学生工作过程考核的依据。全年共查宿舍13944间(次),优秀率为41.4%。坚持每周最少二次夜不归宿的检查,共查夜不归宿75次,发院通报三次。4、我们把安全工作当做重中之重来抓,建立健全了应急小分队,明确了工作职责及分工,进宿舍教育无数次,使新生提高了对安全工作的认识。先后配合保卫处对各公寓楼内223具过期灭火器进行了更换,确保了消防设备的完好率。同时依据各楼情况配备消防斧8把,完善了各公寓楼消防斧的使用及管理办法。组织了13级新生1次紧急疏散演练,确保了

4、安全通道畅通。严格了用电管理,坚决清查违章用电,尤为查出宿舍私自乱接电,使用大功率电器、电热褥等,发现问题及时处理,全年共收缴电插板32个,电吹风8个,电夹板2个,热得快8个,电热毯2条,确保了用电安全5、服务保障影响到同学们的学习生活,为了确保各楼内所有设施良好正常运转,给同学们提供方便,我们干部坚持每天巡查,及时维护报修,由于受供暖影响,依据院领导安排及时合并调整出石化系大三宿舍11间,将实华公寓1楼64人调整到实华5楼和中和3楼,给2楼180人每人借发1条毛毯,安排特殊病学生1人住宿(信控系1名学生手术后安排住中和公

5、寓),更换各楼桌面150个。今年共出动民管会干部2752(次)进行了小项目的维修,更换床板115块,更换、安装新床垫套子1120个,维修门锁632个,洗涤新生宿舍窗帘120条。协助维修好源公寓智能控电柜1次、更换芯片2个,不断提高服务质量,达到优质服务水平。二、开展的主题活动1、开展“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”活动一次,加大了反对铺张浪费,建设节约型公寓的宣传,增加全体学生的节约意识。2、开展满意度调查活动2次,在全体学生中进行部分抽样调查,针对其它不满意方面,强和相关部门协调。3、依据公寓中心年工作进程表展开向全院13

6、级新生纳新,进教室、宿舍宣传并张贴海报。共纳新360余人4、为全面贯彻落实学院“六严一促双倡导”活动开展“吸烟有害健康、珍惜健康、共建文明校舍”宿舍无烟签名倡议活动1次,倡导科学、文明、健康的生活方式。5、开展文明宿舍评比1次,共评选出25间宿舍,有力的推进宿舍成员之间、相互尊重的良好风气。创造一个良好的学习环境与生活氛围。6、公寓开展安全大检查3次,针对节假日,冬季用电季节,对公共区域宿舍进行逐一的排查,对消防栓、消防斧、安全通道钥匙是否在位及安全用电进行检查,以及各个公寓楼供暖(不热、漏水)等情况逐一排查。7、开展了丰

7、富多彩的“公寓是我家,建设靠大家”的宿舍文化月征文活动,(共收到245篇(幅)作品,经评选获奖作品有48篇(幅))。8、开展纪律整顿月活动1次,展开为时一月的查夜不归宿、包夜上网、在外租住活动,杜绝学生夜不归宿、包夜上网、在外租住遵守校规班纪,消除安全隐患。三、工作中的不足1、学生遵守公寓管理规章制度的自觉性不够,特别是对大三学生宿舍的管理还有不到位的地方,存在个别学生吸烟、乱扔垃圾、乱倒水现象。2、个别学生自我保护财务意识不强,警惕性不高,贵重物品未入柜上锁或随身携带,导致有手机丢失现象。四、今后的工作计划1、加强对业务

8、的学习,不断提高自身的业务素质与管理水平。2、大胆细心、具有创新精神。报告人:学生民主管理委员会201X年12月13日篇二:201X述职报告述职报告尊敬的各位领导、各位同仁:大家好转眼间一学期已结束,在开学会议上聆听了董事长、吴校长的讲话精神,我深有感触,备受鼓舞。本学期我们一号公寓将努力给学生营造成为

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