让学生在互动阅读中感受读书的快乐

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1、让学生在互动阅读中感受读书的快乐  长期以来，教师在指导学生课外阅读时，存在着重视单向阅读，忽视互动阅读的现象。要加强课外阅读，使学生喜欢阅读，首要的是提高学生阅读的兴趣。俗话说，“兴趣是最好的老师”。如果学生只是被动地阅读，是很难愉快地接受知识的。学生是学习与阅读的主体，但学生的阅读兴趣是难以长久地维持下去的。只有发挥学生阅读的主动性与积极性，鼓励与开展学生互动阅读，才能让学生在阅读中共同成长。  1.开展学生互动阅读，促进学生阅读热情，激发主动阅读的意识。学生个体的阅读，往往会因为好奇心和利益感的驱使，出现三分钟热度的现象。开展小组阅读或同伴阅读的形

2、式，可以激发学生阅读的兴趣和阅读的动机。通过老师的指导、父母的鼓励、学生的互助，让书走进我们的生活，渐渐成为我们的快乐源泉。这样大家开始关注学校的阅览室、图书室、关注街道的书店、关注各自家中的书架子。读书的人多了，借书的人多了，买书的人也多了。这样，在活动中，我们培养了大家的读书意识，促进了大家的读书行为。  72．开展学生互动阅读，驱动学生持久阅读，培养终生阅读的习惯。学生由于结交了阅读伙伴，在阅读伙伴或小组成员的相互影响下，会自然而然地将读书当成一种习惯。这样的习惯一旦养成，会使学生产生长久的阅读兴趣，阅读能力也随之提高。阅读能力是一个人终生学习的基

3、础和最大的本钱。无论是学生、家长还是老师，阅读将伴随我们不断成长。好的文学作品需要我们用一生去阅读。通过一系列读书活动的开展，就是要让师生、家长在感受阅读快乐、形成阅读需求的基础上，培养学生良好的阅读习惯，为终生阅读奠定基础。  3．开展学生互动阅读，让学生彼此心灵交融，感受阅读的快乐。学生互动阅读，是紧紧与学生之间的学习交往、生活交往、思想交往联系在一起的。学生在这样的交往中获得学习的动力、自信，生活的意义。学生的心灵彼此交融在一起，从而实现学生的共同成长。阅读，可以使人意识到生活中还有另一种美妙的快乐叫读书；阅读，可以使人抛开许多烦恼，遨游书的海洋。

4、当人完全沉浸在书中时，宛如进入一个文学宫殿，驰骋古今跨越地域，在书中辨是非、明善恶，由书中获得智慧与快乐体验。  那么，如何组织学生进行互动式阅读呢？  1．组建阅读伙伴或阅读小组，开展同伴阅读的形式。  心理学家马斯洛在《成长心理学》中指出：学生生而具有内发的成长潜力，不需要教师刻意教导。所以，教师的主要任务是为学生设置良好的学习环境，让学生小组合作起来，自由选择、自行决定，他们就会学到他们所需要的一切。7  观察发现，学生阅读水平相差很大。所以在小组合作阅读中，教师要参与帮忙。首先是分组，根据学生的阅读水平和兴趣爱好等因素，将全班进行分组，布置一定的

5、阅读任务，相互补充，取长补短，共同进步。其次是挑选有能力的读书组长，让这个形式上的组合，真正达到“1+1＞2”的效果。最后是教会学生合作读书的方法，其过程主要有以下三步：读通文章；交流讨论；归纳汇报。大家共同付出，共同享受，有利于培养学生的协作精神、人际交往能力，拓宽每位学生的知识面，激发学生的读书欲望。  2．开展丰富多彩的读书活动，为学生课外阅读推波助澜。 （1）举行阅读成果汇报会。 （2）举行课外阅读朗诵会、故事会。 （3）举行读书笔记展览会。 （4）举行优秀图书推介会。 （5）举行班级图书“交易会”。 （6）根据学校组织的活动、社会关注的热点问题

6、，自办手抄报和手抄小杂志。 （7）举行读书收获应用会。 课外阅读内容丰富多彩，形式灵活多样，各种带有娱乐性、竞争性、趣味性的互动活动，比上课具有更大的魅力，更能吸引学生。这些趣味性极强的语文课外活动大大激发了学生课外学习与积累的自觉性，为学生创设表现自我的舞台，让学生在活动中体会到读书7的成功与喜悦，从而进一步激发了学生的读书热情。互动阅读让学生真正“动”了起来，人人动脑、动口、动手，开动各种感官，开动大脑机器，使想象飞起来，思维活起来，生命运动起来。吃什么对咳嗽好当你的咳嗽嗽不是很厉害或正在咳嗽或者久咳吃药无效，你可以试试下面20个食疗，对咳嗽很有帮助

7、。燕窝梨大养肺阴燕窝5克(水浸泡)，白梨2个，川贝母10克，冰糖5克。白梨挖去核心，将其他三味同放梨内，盖好扎紧放碗中，隔水炖熟。服食。养阴润燥，止咳化痰。治多年痰咳，气短乏力。香油炒羊肝治久嗽羊肝60克，香油30克，盐少许。将羊肝切片，锅内放入香油至八成热，下羊肝及盐翻炒即成。润肺止咳。治久咳不止。豆腐糖止咳化痰平喘豆腐500克，红糖，白糖各100克。把豆腐当中挖一窝，纳入红，白糖，放入碗内隔水煮30分钟。一次吃完，连服4次。清热，生津，润燥。治咳嗽痰喘。玉米须橘皮治咳嗽玉米须，橘皮各适量。共加水煎，日服2次。止咳化痰。治风寒咳嗽，痰多。萝卜猪肺止咳汤

8、萝卜1个，猪肺1个，杏仁15克。加水共煮1小时。吃肉饮汤。清热化痰，止咳平喘。治