本科毕业论文-—通风对室内有害气体净化效应.doc

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1、本科毕业设计（论文）通风对室内有害气体净化效应河南理工大学毕业设计（论文）任务书专业班级：学生姓名：一、题目：通风对室内有害气体净化效应二、起止日期三、主要任务与要求（一）建立三维实物模型，选择合适的湍流封闭模型和基本微分方程的求解方法。主要讲解多相流模型和标准湍流模型。（二）使用fluent软件采用标准的方程和多相流混合模型进行求解①求解在风速为1m/s时，木质地板散发的甲醛的浓度分布②求解在风速为2m/s时，木质地板散发的甲醛的浓度分布；③求解在风速为3m/s时，木质地板散发的甲醛的浓度分布；④求解在风速为1m/s时，木质

2、地板、沙发、立柜散发的甲醛的浓度分布；⑤求解在风速为2m/s时，木质地板、沙发、立柜散发的甲醛的浓度分布；⑥求解在风速为3m/s时，木质地板、沙发、立柜散发的甲醛的浓度分布；（三）比较上述不同情况下，室内甲醛气体的浓度分布，得出有利于室内甲醛扩散的比较好的风速。（四）最后，对本文的研究工作进行总结、归纳，并提出需要进一步研究的工作。指导教师：职称：院领导：签字（盖章）年月日V河南理工大学毕业设计（论文）评阅人评语题目：通风对室内有害气体净化效应评阅人：职称：工作单位：年月日V河南理工大学毕业设计（论文）评定书题目：通风对室内有

3、害气体净化效应指导教师：职称：年月日V河南理工大学毕业设计（论文）答辩许可证答辩前向毕业答辩委员会（小组）提交了如下资料：1、设计（论文）说明共页2、图纸共张3、指导教师意见共页4、评阅人意见共页经审查，理论与应用力学专业1班同学所提交的毕业设计（论文），符合学校本科生毕业设计（论文）的相关规定，达到毕业设计（论文）任务书的要求，根据学校教学管理的有关规定，同意参加毕业设计（论文）答辩。指导教师：签字（盖章）年月日根据审查，准予参加答辩。答辩委员会主席（组长）签字（盖章）年月日V河南理工大学毕业设计（论文）答辩委员会（小组）决

4、议土木工程学院理论与应用力学专业10-01班同学的毕业设计（论文）于2014年06月13日进行了答辩。根据所提供的毕业设计（论文）材料、指导教师和评阅人意见以及在答辩过程中学生回答问题的情况，毕业设计（论文）答辩委员会（小组）做出如下决议。一、毕业设计（论文）的总评语二、毕业设计（论文）的总成绩：三、答辩组组长签名：答辩组成员签名：答辩委员会主席：签字（盖章）V河南理工大学本科毕业论文通风对室内有害气体净化效应年月日1河南理工大学本科毕业论文通风对室内有害气体净化效应通风对室内有害气体净化效应摘要室内空气质量的好坏与人类健康密

5、切相关。新型建筑材料、装潢材料和家用化学材料的推广使用，造成室内空气污染严重，而甲醛是室内空气污染危害最严重且最常见的是污染物之一。有效的通风可以控制室内甲醛浓度而使其很容易地符合设计要求。本文采用Fluent软件来模拟三维空调室内气流组织的流动形式，研究了送风速度对仅有木质地板和放置沙发、立柜的单居室室内气流分布的影响及甲醛浓度的分布影响，且在Fluent软件和Tecplot中以直观的图像方式表示出了各种不同气流组织和送风速度方案下甲醛浓度分布场。并通过对比，得到只有木质地板释放甲醛时，得出送风速度不宜太大，以2m/s为最佳

6、。在木质地板和放置沙发、立柜都释放甲醛时，3m/s为最佳。关键词：室内送风速度甲醛扩散数值模拟II河南理工大学本科毕业论文通风对室内有害气体净化效应VentilationforindoorharmfulgaspurifyingeffectAbstractThestandorfallofindoorairqualityarecloselyrelatedtohumanhealth.Newbuildingmaterials,decorationmaterialsandhouseholdchemicalmaterialstopromo

7、tetheuse,causeindoorairpollution,indoorairpollutionandhazardsofformaldehydeisthemostseriousandmostcommonisoneofcontaminants.Effectiveventilationofindoorformaldehydeconcentrationcanbecontrolledsothatitiseasytomeetthedesignrequirements.ThispaperusestheFluentsoftwareto

8、simulatetheflowintheformofthree-dimensionalair-conditionedindoorair,studiedthewoodfloorsandairvelocityonlyplacesofa,distributiononsinglebe