2015届高考地理必备考点之可持续发展.doc

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1、可持续发展及实践的主要途径一、考纲透析1．了解可持续发展的基本内涵2．分析可持续发展的基本原则3．掌握协调人地关系的主要途径4．通过实例来分析如何走可持续发展之路。5．分析为什幺走可持续发展道路是中国的必然选择二、体验高考(2010·江苏文综）下面为“我国某地区农业科技园区循环经济模式图”。读图,回答1~2题。1．①、②、③、④、⑤的含义符合该循环系统的是()A．种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料B．水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料C．种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料D．水窖集雨、

2、饲料加工、供暖、肥料、废弃物2．该园区农业生产的特点是()A．小农经营B．集约化程度低C．商品率高D．科技水平低　下图示意某雏形生态工业园区的产业链,箭头表示物质、能量流动过程,其中虚线箭头表示副产品或废弃物的流动。据此回答3~5题。3.(2008·大纲全国文综Ⅱ)图中a、b、c分别代表(　　)A.电厂、化工厂、盐场B.盐场、电厂、化工厂C.电厂、盐场、化工厂D.盐场、化工厂、电厂4.(2008·大纲全国文综Ⅱ)该生态工业园区中(　　)11A.发电厂的废水、废气与废渣得到有效利用B.制盐的副产品

3、得到利用C.建材厂有效利用了盐场的废弃物D.化工厂的废弃物得到利用5.(2008·大纲全国文综Ⅱ)该生态工业园区可能位于(　　)A.晋南B.粤北C.冀东D.闽西6.（23分）人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”森林在自然地理环境中的作用示例表大气吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘水文蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环土壤根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水生物

4、为半数以上的物种提供栖息地（2）根据上表，概括森林的生态效益。（8分）三、自建基础一、可持续发展的基本内涵1.概念:既满足____________,又不对后代人满足其______________构成危害的发展。2.核心思想:健康的经济发展应建立在生态可持续能力、_______和公民积极参与自身发展的基础上。3.目标:既要使人类的各种需要得到满足,个人得到充分发展,又要保护______和_________,不对后代人的生存和发展构成威胁。4.基本观念发展的观念:_________发展是第一位的。公

5、平的观念:_________之间的公平,区际之间的公平。环境的观念:_________与环境保护彼此联系,互为因果。权利的观念:全人类都应享有过健康、富裕的生活的权利;每个国家和地区、每个人都享有平等发展的权利,每个人都享有正当的_______权利。二、协调人地关系的主要途径1.控制人口规模(1)积极影响:协调人地关系的_______措施。(2)紧迫任务:控制_________,尤其是把各个地区的人口控制在合理的范围之内,减轻人口对_______的压力,协调______________与发展的关

6、系。2.转变发展模式项目发展模式目的生产和消费方式影响传统经济发展模式扩大生产规模、增加产品产量和提高_________高投入、___________、高污染使人类陷入严重的资源、环境危机可持续经济发展模式强调______________和自然资源的永续利用___________和文明消费减少经济活动所造成的环境压力和_________11四、总结提高一、可持续发展的基本内涵和原则可持续发展：既满足当代人的需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。可持续发展是由经济、社会、生态三大子系统相

7、互联系，相互制约，共同组成一个复合系统。1、可持续发展的基本内涵：生态持续发展（基础）、经济持续发展（条件）、社会持续发展（目的）。(1)、经济可持续发展：可持续发展观强调经济增长的必要性，认为只有通过经济增长才能提高当代人的福利水平，增强国家实力，增加社会财富。但可持续发展不仅重视经济数量上的增长，更追求质量的改善和效益的提高。要求改变“高投入、高消耗、高污染”的传统生产方式，积极倡导清洁生产和适度消费，以减少对环境的压力。(2)、社会可持续发展：可持续发展观认为，世界各国的发展目标可以不同，

8、但发展的目的都是改善人类生活质量，提高人类健康水平，创造一个人人享有平等、自由的社会环境。也就是说，在可持续发展中，经济发展只是条件，社会发展才是目的。(3)、生态可持续发展：在发展经济的同时必须保护好生态环境，包括防治环境污染、改善环境质量、保护生物多样性等，特别是保证以持续的方式使用自然资源，因为自然资源的高效与永续利用是可持续发展的基础。113、可持续发展的原则原则内容要求公平性原则①时间方面：同代人之间，代际之间，人与其他生物种群之间公平②空间方面：地区与地区之间，部门与部门之间，国家与