2016超星网课-创业基础-王艳茹-课后答案

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1、2016超星网课-创业基础-王艳茹-课后答案课程概况已完成1哈佛一项调查里说，人一生决定人生走向的机会平均几次：（）A、5次B、6次C、7次D、8次我的答案：C2创业的核心是：（）A、资金B、创新C、人脉D、毅力我的答案：B3接待、迎送创业座谈专家以及与之沟通的工作主要由哪个小组来做：（）A、专家组B、反馈组C、助教组D、后勤组我的答案：A4课堂活动不包括：（）A、每周创意B、每周创想C、每周创业故事D、每周当堂模型制作我的答案：D5《创业基础》课程的特点是突出实践。我的答案：√6创业教育有助于大学生了解商科的知识。我的答案：√创业、创业精神与人生发展（一）已完成1国金投资顾问公司的

2、创始人及CEO是：（）A、徐小平B、林嘉喜C、王树D、李海鹏我的答案：B2关于林嘉喜的创业过程，不正确的是：（）A、勇敢接受资源约束的现实B、挖掘并抓住潜在机会C、坚持执着的创业精神D、承担责任合作应变我的答案：A3斯蒂文森关于创业的定义是：（）A、创办新企业的阶段B、不拘泥于资源的限制，能够寻求和把握机会创造价值C、创造价值的过程D、不拘泥于当前的资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程我的答案：D4浪潮创办于1998年。我的答案：√5一般根据创业的概念来判断是否是创业。我的答案：√创业、创业精神与人生发展（二）已完成1从组织层面上来说，创业的功能是:（）A、创业能帮助我们实现人

3、生的价值B、创业有助于我们推动组织的发展C、创业能帮助我们实现人生的价值D、创业有助于我们的资源合理配置，也有助于推动社会的进步我的答案：B2创业所涉及的三个方面，不正确的是：（）A、创业者不甘于资源供给的现状，努力突破资源束缚，通过资源整合来达到创业目标B、寻求机会是产生创业活动的重要一环C、创业应该伴随着新价值的产生D、创业必须要有大量的资本和人脉我的答案：D3传统技能型创业、高新技术型创业、知识服务型创业属于按哪种分类方式来分类创业：（）A、按创业项目性质分类B、按创业内容分类C、按创业者数量分类D、按创业起点分类我的答案：A4创业关键三要素不包括：（）A、机会B、团队C、人脉

4、D、资源我的答案：C5创业精神的精髓是：（）A、创新B、冒险C、合作D、执着我的答案：C6创业过程是商业机会、创业团队和资源三个要素匹配和平衡的结果。我的答案：√7创业精神能够激发人们进行创业实践的欲望，是一种内在的动力机制。我的答案：√创业、创业精神与人生发展（三）已完成1知识经济时代创业的关键不包括：（）A、持续创新，拥有自主技术B、技术引领市场，挖掘内在需求C、保持稳定D、全球化的胸襟与眼光我的答案：C2关于创业活动的功能属性，不正确的是：（）A、创业是社会失业的扩容器B、创业是科技创新的加速器C、创业是经济发展的原动力D、创业是社会进步的推动器我的答案：A3关于经济转型与创业

5、热潮的关系，不正确的是：（）A、创业人群不断扩大B、创业活动的内涵日渐丰富C、创业门槛降低D、创业资金增大我的答案：D4知识经济时代的经济转型，使得智慧、创意、创新、速度等成为竞争优势的关键来源，形成了有利于创业活动开展和中小企业发展的良好环境。我的答案：√52010年美国新婚夫妻10%是通过网络认识的。我的答案：√创业、创业精神与人生发展（四）已完成1“大三学生毕业季利用物流公司创业的案例”首先体现了创新性人才的哪项素质要素：（）A、创新品质B、创新意志C、创新发现D、创新知识我的答案：C2阿塞尔入口处雕塑了谁的铜像，且基像上刻字“人生是从设定目标开始的”：（）A、肯·莱文B、隆美

6、尔C、阿古特尔D、伊第利斯·阿不都热苏勒我的答案：C3提出“在山东建蔬菜大棚一定要正南偏西五度”的是：（）A、郭谦B、王乐义C、兰桂娥D、张梅我的答案：B4哈佛调查显示27%的人目标不坚定。我的答案：×5体制上鼓励创新，保护创新有助于创新型人才的出现。我的答案：√创业、创业精神与人生发展（五）已完成1时间管理之“四象限法则”中，一般花费时间最多的是：（）A、重要而且紧急B、不重要但紧急C、重要但不紧急D、不重要不紧急我的答案：C2SMART原则中“R”的含义是：（）A、rightB、revelantC、radicalD、ready我的答案：B3具备创新性人才的素质依赖自我管理不包括：

7、（）A、加强沟通B、积累人脉C、学会理财D、时间管理我的答案：A4创业的保障是：（）A、机会B、资源C、团队D、人脉我的答案：B5创业“五问”包括你能不能简单描述你的创业构想，是否了解你将要从事的行业等。我的答案：√6不重要且不紧急的事，建议花费1%时间就够了。我的答案：√创业与人生规划（一）已完成1寻找项目是创业流程哪个时期的行为：（）A、储备期B、种子期C、发展期D、成长期我的答案：A2创业群体中，技术含量低的，开店较多的是哪个群体：（）A、学生B、工