本科毕设论文-—基于web的学生信息管理系统的设计与实现.doc

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1、安徽工程大学毕业设计(论文)基于Web的学生信息管理系统的设计与实现摘要由于学校规模进一步扩大,学生人数逐年上升,学生信息的管理也变得越来越复杂。为此,切实有效的把学生信息管理系统引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度和提高学校教学质量有着显著意义。本系统采用B/S结构,使用ASP.NET技术实现动态网页的效果,SQLServer2000为数据库来进行设计与开发。本系统经过了调研、分析、设计、实现和测试等一系列工作,系统实现的主要功能有登录、学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、院系信息管理、专业信息管理和用户管理,在每个功能模

2、块实现了信息的添加、修改、查询、删除等操作。系统用户分为管理员、教师、学生三类,不同的用户拥有的权限不同,所能进行的操作不同,这确保了系统的安全性。本系统界面简洁美观、运用方便、操作简单,具有较高的易用性、准确性和安全性。运用本系统能够大大提高学生信息管理工作的质量和效率。关键词:学生信息管理系统;ASP.NET;SQLServer2000VII安徽工程大学毕业设计(论文)DesignandImplementationofStudentInformationManagementSystemBasedonWebAbstractAstheschoolsizeexpa

3、ndsfurtherandthenumberofstudentsincreasesyearbyyear,studentinformationmanagementhasbecomeincreasinglycomplex.Therefore,ithasasignificantmeaningtointroducemanagementsystemofstudents’informationintoschool’sacademicmanagementeffectively,forpromotingschool’smanagementandimprovingthequali

4、tyofschooleducation.ThesystemusestheB/Sstructure,usingtheASP.NETtechnologytoachievetheeffectofdynamicpages,anduseSQLServer2000asdatabasefordesignandexploitation.Thissystemhasexperiencedserialworkofresearch,analysis,design,implementation,testing,etc.Themainrealizedfunctionsofsysteminc

5、ludelog,informationmanagementofstudents,teachers,courses,class,performance,departments,specialitiesandusersoperationofinformationaladdition,modification,inquiry,deleting,etc.hasbeenrealized.ineachfunctionalmodule.Systemusersaredividedintoadministrators,teachersandstudents.Differentus

6、ershavedifferentpermissionstotheoperation.Thus,itensuresthesecurityofthesystem.Thissystemholdsasimpleandbeautifulinterface,convenientforuseandeasyforoperation,withitscomparativehigheaseofuse,accuracyandsecurity.Thesystemisabletoimproveenormouslythequalityandefficiencyofstudents’infor

7、mationmanagement.Keywords:StudentInformationManagementSystem;ASP.NET;SQLServer2000VII安徽工程大学毕业设计(论文)毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢

8、意。作者签名:     

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