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《本科毕设论文-—基于web的学生信息管理系统的设计与实现.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、安徽工程大学毕业设计（论文）基于Web的学生信息管理系统的设计与实现摘要由于学校规模进一步扩大，学生人数逐年上升，学生信息的管理也变得越来越复杂。为此，切实有效的把学生信息管理系统引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度和提高学校教学质量有着显著意义。本系统采用B/S结构，使用ASP.NET技术实现动态网页的效果，SQLServer2000为数据库来进行设计与开发。本系统经过了调研、分析、设计、实现和测试等一系列工作，系统实现的主要功能有登录、学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、院系信息管理、专业信息管理和用户管理，在每个功能模
2、块实现了信息的添加、修改、查询、删除等操作。系统用户分为管理员、教师、学生三类，不同的用户拥有的权限不同，所能进行的操作不同，这确保了系统的安全性。本系统界面简洁美观、运用方便、操作简单，具有较高的易用性、准确性和安全性。运用本系统能够大大提高学生信息管理工作的质量和效率。关键词：学生信息管理系统；ASP.NET；SQLServer2000VII安徽工程大学毕业设计（论文）DesignandImplementationofStudentInformationManagementSystemBasedonWebAbstractAstheschoolsizeexpa
3、ndsfurtherandthenumberofstudentsincreasesyearbyyear,studentinformationmanagementhasbecomeincreasinglycomplex.Therefore,ithasasignificantmeaningtointroducemanagementsystemofstudents’informationintoschool’sacademicmanagementeffectively,forpromotingschool’smanagementandimprovingthequali
4、tyofschooleducation.ThesystemusestheB/Sstructure,usingtheASP.NETtechnologytoachievetheeffectofdynamicpages,anduseSQLServer2000asdatabasefordesignandexploitation.Thissystemhasexperiencedserialworkofresearch,analysis,design,implementation,testing,etc.Themainrealizedfunctionsofsysteminc
5、ludelog,informationmanagementofstudents,teachers,courses,class,performance,departments,specialitiesandusersoperationofinformationaladdition,modification,inquiry,deleting,etc.hasbeenrealized.ineachfunctionalmodule.Systemusersaredividedintoadministrators,teachersandstudents.Differentus
6、ershavedifferentpermissionstotheoperation.Thus,itensuresthesecurityofthesystem.Thissystemholdsasimpleandbeautifulinterface,convenientforuseandeasyforoperation,withitscomparativehigheaseofuse,accuracyandsecurity.Thesystemisabletoimproveenormouslythequalityandefficiencyofstudents’infor
7、mationmanagement.Keywords：StudentInformationManagementSystem；ASP.NET；SQLServer2000VII安徽工程大学毕业设计（论文）毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢
8、意。作者签名：
