欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:12726689
大小:31.50 KB
页数:12页
时间:2018-07-18
《小学语文教师外出学习心得体会_小学语文教师外出学习心得》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学语文教师外出学习心得体会_小学语文教师外出学习心得12小学语文教师外出学习心得体会_小学语文教师外出学习心得12小学语文教师外出学习心得体会_小学语文教师外出学习心得12小学语文教师外出学习心得体会_小学语文教师外出学习心得12小学语文教师外出学习心得体会_小学语文教师外出学习心得和煦的春风,飘扬的柔柳,在美丽的泰山脚下,来自山东省教研室的各位专家以及全省各地的优秀小学语文教研员、骨干教师聚集在泰山医学院文体馆,开始享受一场语文教研的盛宴。在这里,我们感受着名师的魅力,折服于名师的风采,我们叹服,我们身心陶醉。名师的课堂,带给我们的是艺术、是震撼、是
2、智慧的诠释。会上聆听了山东小学语文委员会理事长――李家栋老师关于生本高效语文课堂理论的研究成果报告。本次研讨活动特别邀请了江苏省的全国著名特级教师薛法根老师,他执教了一节精彩的教学观摩课《真理诞生于一百个问号之后》,薛老师这堂课没有激情的导入,没有华丽的语言,一开始就是听写课文中的生字,让学生默写自己印象最深的两个词语,此次活动结束,我明白了薛老师这个小小的教学设计,不仅培养了学生在预习的时候要集中注意力的习惯,而且培养了学生短时记忆的能力。原来这就是能力培养的方法,它就在你精心设计的每一个教学活动中,在那看似不经心的教学环节中,执教者的智慧在熠熠生辉。
3、对于学习方法的指导,薛老师似乎也是在不经意间就完成了小学语文教师外出学习心得体会_小学语文教师外出学习心得小学语文教师外出学习心得体会_小学语文教师外出学习心得。当一名学生读完课文之后,薛老师给予了充分的肯定,然后真诚地问:能不能说说你为什么能读得这么好?你读过几遍课文?学生想了想说:我预习了,读了三遍。而另一名学生被问到同样的问题时,则回答:我读了四遍等等,这时薛老师总结道:预习和多读几遍都是很好的学习方法,希望更多的同学能够用到这些方法,把书读得更通顺、流利。借学生的口说出学习方法是不是比老师的你要先预习课文你要把课文多读几遍12更有说服力呢?教会学
4、生学习方法的人可以就是学生自己呀,老师干吗还要不厌其烦地说教呢?薛老师的这种做法给我了很大启发。以生命影响生命,用智慧点燃智慧,留给我思考和回味的东西实在太多太多接下来又观摩了六节公开课,这六节公开课都是由参与生本高效语文课堂课题研究的学校提供小学语文教师外出学习心得体会_小学语文教师外出学习心得文章小学语文教师外出学习心得体会_小学语文教师外出学习心得出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500002095153.html,转载请保留此链接!。这些课例给我的最大感悟就是:老师从扎扎实实的识字训练,到扎扎实实的读中感悟,
5、再到扎扎实实的写字指导,步步扎实,环环有效,课堂洋溢着浓厚的语文情趣,弥漫着浓厚的语文气息,这也许就是我们所向往的课堂。我们上课不是演戏,而是在教学生学。一堂有效的语文课只有建立在教会学生学的基础上,才算真正地找到了根,落到了实处,才算是一堂体现正确教学思想的实实在在的语文课。在课堂教学活动中处处能体现出以学生为本,以学生发展为本的课堂教学理念。整个课堂教学过程就是学生生命体验的过程document.write(‘‘);tanx_s=document.createElement(“script”);tanx_s.type=“text/javascript
6、”;tanx_s.charset=“gbk”;tanx_s.id=“tanx-s-mm_10011797_2351313_23454915”;tanx_s.async=true;tanx_s.src=“http://p.tanx.com/ex?i=mm_10011797_2351313_23454915”;tanx_h=document.getElementsByTagName(“head”)[0];12if(tanx_h)tanx_h.insertBefore(tanx_s,tanx_h.firstChild);课堂上充分体现出:相信每一位学生,尊重每
7、一位学生,发展每一位学生的以生为本的核心理念小学语文教师外出学习心得体会_小学语文教师外出学习心得心得体会。老师充当的只是学生的学习伙伴,教师不是起支配、主体作用,而是去激发学生的思维,课堂真正成为了师生享受生命价值的地方。欣赏了七节课后,我一遍又一遍地问自己:我的课堂真的以学生为本吗?课堂上需要体验的知识和孩子们一起经历学习的过程了吗?课堂上的方法、策略是出现在需要时、学生急于点拨处,还是为了方法而方法,为了策略而策略呢?课堂上是不是用教师的理解代替了学生的理解12?我是否注重了学生过程性的感知,学生情感的体验――这些个疑问都值得我去思考、去实践、去提
8、升。这次研讨活动,让我进一步认识了生本课堂,让我看到了我们的小学语文教学已经开始
此文档下载收益归作者所有