2018学年高中语文大题精做15苏幕遮含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

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1、苏幕遮一、【2014年高考安徽卷】阅读下面这首词，完成后面的题目。阮郎归西湖春暮【南宋】马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。【注】①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”1．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。【答案】翻腾妆束，闹春苏堤，爱春之心；步履迟迟，驻足流连，惜春之情；三三两两，唤船离去，叹春之意。2．这首词描写了暮春之景，请从点面

2、结合的角度作简要赏析。【答案】香红渐稀，是面的描写；花褪雨，絮沾泥，则是点的刻画。勾勒写意，细节传神，点面结合，相互映衬；以景起情，丰富了词作情感内涵。【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。首先点出运用了什么手法，题干中已经明确指出是“点面结合”；其次，结合内容分析“点”是什么、“面”是什么，再指出效果；最后，联系作者的思想感情。二、【2014年高考四川卷】阅读下面的清诗，回答问题。秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝【注】，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。

3、二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。【注】“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。1．简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。【答案】“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人心绪与情感。52．本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。【答案】诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”，诗人的心境看似旷达、闲淡；中间两联寒山、落叶、霜

4、风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞；尾联烛光下饮酒的情景，流露出终老山林的惆怅。【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。“心境”，即心情。分析诗人的“心境”，先要整体把握诗人呈现的思想情态（旷达、闲淡、落寞、惆怅等），再围绕诗人的这种“心境”的变化，简析各联内容，指出诗人流露的具体思想情绪。一、阅读下面的文字，回答问题。作谱与填词词是按照乐谱填作的，所以大都是先有了歌谱，然后才能填作歌词。作谱与填词的人都应该深谙乐理。在宋代，不少词人同时又是音乐家，他们能够创调制谱，就往往自己作

5、谱，自己填词。如姜夔的十七首自度曲，歌谱与歌词皆出于他一人之手。但并不是每个词人都能作曲，一人独自作谱填词的终究属少数。大多数词人只是根据前代或当代流行的现成乐谱填词，或者是一人作谱，一人填词，共同合作。如宋代叶梦得所著的《避暑录话》记载：“柳永字耆卿，为举子时，多游狭邪，善为歌辞。教坊乐工每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时。”又如宋代王灼所著的《碧鸡漫志》记载：“江南某氏者，解音律，时时度曲。周美成与有瓜葛，每得一解(曲)，即为制词，故周集中多新声。”柳永和周邦彦都是懂得音律的大词人，他

6、们都同教坊乐工和作曲家密切配合，制词以填新腔。像这样歌谱与歌词分别出于二人之手的在宋词中不在少数。如《玉梅令》，姜夔在《玉梅令》词序中说：“石湖(范成大的号)家自制此声，未有语实之，命予作。”又如《明月逐人来》，宋代吴曾所著的《能改斋漫录》记载：“乐府有《明月逐人来》词，李太师撰谱，李持正制词。”但是也有先作了词然后再配以乐谱的。如姜夔在《长亭怨慢》词序中说：“予颇喜自制曲，初率意为长短句，然后协以律，故前后阕多不同。”他的自度曲可能好些是先作词后谱曲的。又如《鱼游春水》一词，宋代胡仔所著的《苕溪渔

7、隐丛话后集》记载：“政和中，一中贵人使越州回，得词于古碑阴，无名无谱，不知何人作也。录以进，御命大晟府填腔，因词中语，赐名《鱼游春水》。”不过这种先有词后作谱的情况还是比较少的。按谱填词，往往会为了迁就曲谱，在文字语句方面受到一些句法和声调上的限制，使自己的思想感情不容易充分、圆满地表达出来。所以《碧鸡漫志》说：“今先定音节，乃制词从之，5倒置甚矣。”先作词后配谱就可以不受拘束，如意表达。但是这要求作词者同时又能作曲，或者和作曲家密切配合，才能使所作的词适宜于配上的歌谱。杨缵在《作词五要》中说：“第

8、三要填词按谱。自古作词者能依句者少，依谱用字者百无一二。词若歌韵不协，奚取焉？”宋代张炎在所著的《词源》中也感叹道：“今词人才说音律，便以为难，所以望望然而去之。”因为宋代词人并不都是通晓音律的，能够完全依照音谱拍眼作词的并不多。一般词人作词，本来并不要求合乐歌唱，所以往往不协律腔。他们大都只是选取前人的作品为范例，依其字句声韵填之。他们把词诗律化了，只按照词的诗律而不按照曲的音律来填词，这已不是原来按谱填词的意义了。(选自《读词常识》，有删改)1．下列关于文章内容的