2018学年高中语文 小题狂刷04《诗经》两首（含解析）新人教版必修

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1、《诗经》两首1．下列词语中画线的字，读音完全正确的一项是A．涉淇（qí）桑葚（shèn）于嗟（xū）淇水汤汤（tānɡ）B．愆期（yǎn）婀娜（ēnuó）渐车帷裳（jiān）咥其笑矣（zhì）C．皎洁（jiǎo）咎言（jiù）溘死（kè）氓之蚩蚩（ménɡ）D．有泮（pàn）骙骙（kuí）踯躅（chú）将子无怒（qiāng）【答案】C2．下列句子分为四组，全都不含通假字的一组是①曰归曰归，岁亦莫止②不见复关，泣涕涟涟③淇则有岸，隰则有泮④匪来贸丝，来即我谋⑤女之耽兮，不可说也⑥昔我往矣，杨柳依依A．①⑤B．②⑥C．③⑤D．①④【

2、答案】B【解析】①“莫”同“暮”；③“泮”通“畔”；④“匪”通“非”；⑤“说”通“脱”。3．下列语句中加线字的解释，不正确的一项是A．氓之蚩蚩，抱布贸丝贸：交换。B．尔卜尔筮，体无咎言咎：责备。-8-C．自我徂尔，三岁食贫徂：往。D．言既遂矣，至于暴矣遂：顺心、满足。【答案】B【解析】咎：灾祸。4．下列语句中加点的字，意义和用法不相同的一项是A．①靡室靡家，玁狁之故②三岁为妇，靡室劳矣B．①忧心烈烈，载饥载渴②既见复关，载笑载言C．①忧心孔疚，我行不来②女也不爽，士贰其行D．①戎车既驾，四牡业业②言既遂矣，至于暴矣【答案】C【解

3、析】①动词，出行；②名词，行为。5．下列加线字没有词类活用现象的一项是A．士也罔极，二三其德B．夙兴夜寐，靡有朝矣C．曰归曰归，心亦忧止D．今我来思，雨雪霏霏【答案】C6．下列各句中，属于特殊句式的一句是A．行道迟迟B．秋以为期C．将子无怒D．一月三捷【答案】B【解析】宾语前置，正确语序为“以秋为期”。7．对下列诗句的翻译，不正确的一项是A．采薇采薇，薇亦作止——采薇菜呀采薇菜，薇菜才冒出地面。B．忧心烈烈，载饥载渴——忧心如焚，又饥又渴。C．彼路斯何？君子之车——那路是什么路？是将帅的车所走的路。D．君子所依，小人所腓——将帅

4、靠立在车上，士兵以车为掩护。【答案】C【解析】那高大的战车是谁的？是将帅的车。-8-8．对《卫风·氓》中语句的评读，不确切的一项是A．“蚩蚩”二字，表现出那个年轻人忠厚的神态；从他“抱布贸丝”的举动，则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。B．“送子涉淇”“将子无怒”，表现出“氓”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情义的姑娘。C．“乘彼垝垣……载笑载言”，通过对“我”的动作描写，表现姑娘的纯情、热情、痴情。D．“以尔车来，以我贿迁”，你用车来接我，我就带上财物嫁给你。两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女孩，爽快的姑娘。

5、【答案】C【解析】C项，不仅有动作描写，还有神态表情描写。9．对下列诗句艺术手法的分析，有误的一项是A．“桑之落矣，其黄而陨”：运用了比和兴的艺术手法，生动形象地写出了女主人公的极度憔悴和无情被弃。B．“于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。C．“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”：运用对比和融情于景的手法，抒发了对故乡的思念之情。D．“淇则有岸，隰则有泮”：“兴”中有“比”，言下之意为水有岸，泽有边，男子却变化无常，我的痛苦没有尽头。【答案】B【解析】

6、没有采用赋的手法，用的是比和兴的手法。10．补写出下列句子（《诗经》）的空缺部分。（1）不见复关，___________________。___________________，载笑载言。（2）《诗经·氓》中以桑葚为比，告诫女子千万不要同男人沉溺于爱情的句子是：___________________，___________________！___________________，___________________！（3）《诗经·氓》中以万物的有限来反衬男子的变化无常的句子是：___________________，_____

7、______________。-8-（4）《诗经·氓》中讲述女主人公回忆与丈夫少年时代一起度过欢乐时光的句子是：___________________，___________________。（5）《诗经·采薇》中以景写情，以征人离开与归来时的不同景物的鲜明对比来表达作者的哀思的名句是：___________________，___________________。___________________，___________________。【答案】（1）泣涕涟涟既见复关（2）于嗟鸠兮无食桑葚于嗟女兮无与士耽（3）淇则有岸隰则

8、有泮（4）总角之宴言笑晏晏（5）昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏【解析】考生必须熟练识记高考大纲要求背诵的古诗文，做到认读细心，记忆耐心，默写专心。这样才有可能记住了诗文，又不写错别字。11．请仿照例句，为《氓》拟一个赏析性题目。例句：为国赴难中的家园之思——《