td-scdma 系统中的单基站定位技术

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1、TD-SCDMA的主要概述西安电子科技大学网络教育毕业论文(设计)任务书学习中心西安电子科技大学网络教育学院本科部(校企合作C班专业通信工程学号9708142019姓名曹晶题目TD-SCDMA系统中的单基站定位技术任务与要求:基于TD-SCDMA标准的单基站无线定位技术和TD-SCDMA系统中终端位置如何确定。开始日期2010年4月18日完成日期2010年8月30日指导教师签名年月日23TD-SCDMA的主要概述西安电子科技大学网络教育毕业论文(设计)工作计划学习中心西安电子科技大学网络教育学院本科部(校企合作C班)专业通信工程学号9708142019姓名曹晶题目TD

2、-SCDMA系统中的单基站定位技术工作进程起止时间工作内容2010年4月10日-18日将毕业任务书、工作计划书交学院审查2010年4月24日-30日确定毕业(设计)题目2010年5月8日-9日听取指到老师的指导和导师的联系方式2010年5月9日-20日搜集查阅有关资料,调查研究,拟定初步方案2010年5月22日-23日对所选题目开始研究,撰写2010年7月3日-11日填写中期检查报告交导师听取老师的意见和建议2010年8月21日-27日完成初稿交导师审阅2010年8月28日-30日将修改后经导师认可的论文打印装订成正式论文交指导老师2010年9月1日-2日全面完成论文

3、主要参考书目:[1]冯建和,王卫东.第三代移动网络与移动业务[M].人民邮电出版社.2007.[2]陶海峰,张宗橙.3G系统中的定位业务分析[J].数据通信.2004(3):51-54.[3]中兴通讯股份有限公司.TD-SCDMA无线系统原理与实现[M].人民邮电出版社.2007.[4]RobertBerezdivin,RobertBreinig,andRandy,Topp,Raytheon.Next-GenerationWirelessCommunicationsConceptsandTechnologies.EEECommunicationsMagazine,Ma

4、rch2002.主要仪器设备:指导教师签名:年月日23TD-SCDMA的主要概述西安电子科技大学网络教育毕业论文(设计)开题报告评议表姓名曹晶学号9708142019性别女指导教师张大金报告题目基于TD-SCDMA标准的单基站无线定位技术和TD-SCDMA系统中终端位置如何确定。报告日期年月日报告地点对开题报告的意见:1.论文难度:□偏高□适当□偏低2.论文工作量:□偏大□适当□偏小3.研究方案的可行性:□好□较好□一般□不可行4.对文献资料及题目的了解程度:□好□较好□一般□较差5.从报告中反映出的综合能力和表达能力:□好□较好□一般□较差6.对开题报告的总体评价:

5、□好□较好□一般□较差7.是否同意论文开题报告:□同意□需要重做(在相应□的内划√)对开题报告的评价意见:□该生对本题目有深入的认识,准备充分,开题报告的内容和形式完全达到开题要求;□该生对题目认识有一定深度,准备工作较充分,开题报告的内容和形式基本符合要求;□该生对题目认识不深,准备工作不充分,未达到开题要求。指导教师签名备注23TD-SCDMA的主要概述西安电子科技大学网络教育毕业论文(设计)中期报告评议表学习中心(盖章):年月日学号9708142019姓名曹晶专业通信工程指导教师张大金题目基于TD-SCDMA标准的单基站无线定位技术检查内容检查结果是否按工作计划

6、进行 已完成工作量占总工作量的大小已完成的任务内容遇到那些难点、如何解决对毕业设计有何意见或建议总体评价指导教师签名教师打分说明:此表由指导教师填写,一式两份,一份交学习中心,一份给学生装订入最终论文。‘中期报告’得分将作为‘期中成绩’记入总成绩。若不交‘中期报告’或中期报告得分为不及格的学生不得参加答辩。23TD-SCDMA的主要概述西安电子科技大学网络教育毕业论文(设计)评审表学习中心西安电子科技大学网络教育学院本科部(校企合作C班)专业通信工程学号9708142019姓名曹晶题目基于TD-SCDMA标准的单基站无线定位技术毕业论文评语中期报告成绩:论文过程成绩:

7、建议质量成绩:评语:指导教师签名:年月日评语内容应包括:学生的工作态度和投入时间、精力情况;运用基本技能获取、利用信息的情况;学生对基础知识、专业知识的掌握程度;分析、解决问题和进行创新的能力;论文(设计)的质量情况。答辩小组意见组长签名:年月日答辩小组对评定的“优秀”和“不及格”成绩需给出明确和详细的意见!综合评审组意见组长签名:年月日23TD-SCDMA的主要概述摘要无线定位技术是一种利用基于WiFi技术的RFID(RadioFrequencyIdentification,射频识别)和传感器等设备,实现定位、追踪和监测特定目标的位置。是第三代移动

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