2015年上南小学学校工作计划

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1、2015年上南实验小学学校工作计划一、指导思想：2015年是“十二五”的收官之年。也是学校四年规划的收官之年和新一轮五年发展规划的启动之年。学校要在总结成果与经验的同时，正确分析学校现状，为新一轮规划的设计与实施做好基本保障。认真制订学校新五年规划。为学校的可持续发展做好宏观思考和微观设计。二、主要工作：1、基于课程标准，尝试一、二年级为试点的评价改革。认真迎接市专项督导工作。2、加大青年教师的培训力度。包括：教育、教学、科研、基本功等能力。做到每月一交流。3、继续推进信息化工作，努力打造数字课堂、数字校园。4、加强班主任、辅导员队伍建设。

2、开展班主任沙龙活动。最终着力培养学生综合素质、综合能力。尝试更全面的学生评价方式。拟编写并使用《上南实验小学阳光少年成长记录手册》，更关注学生绿色指标的过程性实施情况。5、结合五四青年节，开展40岁以下青年教师教学比赛。6、开展“读书节”、“体育节”、“艺术节”及学科竞赛活动。具体方案由相关部门出活动方案。7、为学校在原来规范化、均衡化、优质化的基础上，依托教育局，努力实现国际化发展。拟上半年学校与英国利物浦吉尔莫初级学校签订合作备忘录。今后为打开教师与学生的国际化视野奠定基础。8、在认真总结前四年规划的达成度及有效经验，并客观分析学校的现

3、状与不足的基础上，认真制订学校新五年规划。为学校的可持续发展做好宏观思考和微观设计。9、继续完善学校《五彩童梦》课程，推进少先队活动课程。三、具体工作：行政管理：1、进一步加强行政班子人员的学习。提升学习力和管理能力。做到既能客观分析，宏观设计，更能务实指导、管理担责。42、加大家长参与学校管理的力度。多搭建家委会参与学校、班级活动的机会。多听取家长的意见。3、结合新一届工会改选后，及时加强工会干部和教代表的培训指导工作。多为学校民主管理保驾护航。4、继续发挥学校监事会专家的指导和监事作用。使学校发展更具科学性、前瞻性。同时，继续推进“现代

4、学校”的实验方案。教育工作：1、加强德育队伍建设，提高教师正副班主任德育意识与德育能力。开展班主任沙龙活动，做好40岁以下未来班主任储备培训工作。从如何开展十分钟队会、班队会开始实战式指导，拟下半年开展“中队主题会”、“十分钟队会”评比。2、以参与体验、感悟升华为主导，深入贯彻实施两个纲要。继续开展“阳光苗苗护绿活动、民作传统节日主题探究活动、十岁生日主题活动等。3、从学校实际、特色出发，确保德育、少先队课程化建设的实施。继续开展国学课程的研究、少先队活动课程都开发与实施。4、创新少先队活动，利用新技术丰富阵地建设。改善城市少年宫活动课程报

5、名系统和丰富平台课程内容。关注学生博客，突显学生参加少先队活动课程的过程与感受。5、扩大志愿者队伍，丰富课余生活。与《五彩童梦》有效结合，调整城市少年宫项目，并充分发挥校内指导资源。利用社会资源与家长群体，让少先队活动课程内容更丰富，指导人员队伍更广泛。拟上半学期期末进行城市少年宫展示评比。教学工作：1、加强课程管理，逐步推进《五彩童梦》课程的实施。上学期我们全面梳理了学校的课程，用五种颜色编制课程体系，即红色道德课程、绿色体质课程、紫色艺术课程、蓝色科技课程、橙色人文课程、并将基础型课程进行分类，与“五彩”课程一一对应，赋予课程新的内涵。

6、同时，结合“五彩”颜色的不同特点与要求，学校整合了现有的拓展型课程和研究型课程，将从本学期开始逐步推进综合活动课程的开发与实施。让教师根据学校的综合实践活动课程设置认领课程，然后邀请专家进行辅导，指导教师撰写课程方案，选择合适的教学内容，进行课堂设计。42、重视过程管理，追求真实有效。严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。严把“五关”。即：“备课”关、“上课”关、“听课”关、“训练”关、“评价”关。根据市教委“基于课程标准的评价”要求，学业评价要关注、发现学生成长过程中变化与进步继续推进免考制度，重视对学生的日常评价

7、，改变轻平时重考试的现象，全面、准确、科学地评价学生学业情况，设计并启用《上南实验小学“阳光少年”成长记录册》。3、推进教研组建设，提高活动实效。进一步加强教研组的建设，提倡各个教研组创自己的特色。在教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范。上学期语文教研组和实验教研组联合进行的磨课活动成效显著，本学期建议各教研组全面实施磨课活动。磨课活动的形式，各教研组可以根据实际情况进行创新。4、开展各类活动，提高学生综合素质。进一步丰富学生的课余生活，丰富校园的活动文化，陶冶学生的情操，培养学生的综合素质。认真组织读书节（第4周）

8、、体育节（第12周）、艺术节活动（第14或第15周），要求班班有活动，人人有项目。开展学校学科竞赛活动、社团活动。5、其他工作：认真做好招生、毕业及学籍管理工作。依法做好新一年级