中国传统重彩材料技法教案

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1、文学与艺术传媒学院《中国传统重彩材料技法》课程教案文学与艺术传媒学院《中国传统重彩材料技法》课程教案《中国传统重彩材料技法》教案总教案································································4第一章：中国传统重彩画发展演变与材料、技法源流························5第二章：熟宣的制作与使用技法、胶矾水的配制····························6第三章：传统水性颜料与天然矿物颜料在绢上的应用························7第四章：现

2、代重彩画的材质美及其使用（一）·······························8第五章：现代重彩画的材质美及其使用（二）·······························9文学与艺术传媒学院《中国传统重彩材料技法》课程教案总教案课程名称：中国传统重彩材料技法课程号：1100166编写日期：2009年8月一、教学目的中国传统重彩材料技法课程是为绘画系壁画方向学生开设的专业课程其教学目的在于1、使学生掌握中国传统重彩画的造型规律和表现技巧，掌握中国传统重彩画艺术的用笔设色技巧，研究其章法，并吸取其艺术形式美感运用到本专业设计中去。通过中国

3、传统重彩材料教学的训练与实践，使学生现代观念与传统绘画嫁接，同时要强调学生拓展知识结构，加强鉴赏能力。2、通过探求这种绘画技法产生和流变的深刻原因，希望在当代文化日益多元融合的大背景下，牢固把握中国传统重彩材料画的内在精神世界的丰富性、独特型和外部表象世界的风格特征，培养学生在现代语境中真正具备驾御这一传统形式语汇的能力，能够博古通今、积蓄并有所继承和发展的底蕴，从而为建立绘画的民族品格打下良好基础。二、教学要求在教学中，要严格认真地对待和实施各项教学环节。教师在教学过程中，不但要详细讲解各项技法要点，重点、难点，更要结合讲解演示绘制方法的具体步骤、细节等等，

4、针对学生生不同的基础和领悟程度作出相应的指导，重点、难点重复讲解示范。三、教学时数与分配5周*14课时／周=70课时=理论课30课时+实践课40课时学时分配表文学与艺术传媒学院《中国传统重彩材料技法》课程教案周次教学时数与分配作业教学内容（课时分配）114理论课61中国传统重彩画发展演变与材料、技法源流概述（2）锡管装中国画颜色的运用及技法步骤（2）熟宣的制作与使用技法、胶矾水的配制（10）实践课8214理论课61水色的材质美运用及技法步骤（2）天然矿物颜料的材质美运用及技法步骤（2）绢的使用技法（10）实践课8314理论课61传统重彩画与现代重彩画的比较与鉴

5、赏（2）麻纸、皮纸与蛤粉的使用（6）高温结晶颜料的材质美与使用技法（6）实践课8414理论课61水干色的材质美与使用技法（6）金属颜色的材质美（2）金属材料在重彩画中的运用及技法步骤（6）实践课8514理论课61云母色、闪光片等特殊材料的使用（2）经典重彩画作品的制作手法剖析（2）重彩材料技法的综合表现（10）实践课8一、教学重点1、工笔重彩画是传统重彩材料绘画的典型样式，具有极强的程式性。其中胶矾水的配制及使用，熟宣、熟绢的制作及使用，水色、矿物色的使用都是教学的重点。2、金属性画材的使用是中国重彩画的其一大特色。金属材料具有极强的装饰性，有很强的民族特色。

6、其中金箔、银箔、金粉、银粉的使用都是重点内容。3、时代赋予了重彩画新的内涵，材质、技法的拓展是教学的重点。其中各种纸张、布帛、高温结晶、闪光片等新型颜料的使用亦是教学重点。4、不同材料的选择应用与作品意蕴、格调的关系是教学的重中之重。二、教学难点1、工笔重彩画是传统重彩材料绘画的典型样式，具有极强的程式性。胶矾水的配制及使用，绢的使用、矿物颜色的使用技法是教学难点。2、金属材料的使用中，硫磺与银箔的烧制是教学难点。3、重彩画新材质、技法的拓展是教学的难点。4、不同材料的选择应用与作品意蕴、格调的关系是教学难点中的难点。三、教学方法1、坚持理论和实践相结合的原则

7、，教师的讲解与示范密切结合。2、注意图文并茂的作用，充分利用多媒体网络等图像资源。3、注意启发引导的作用，引导学生积极思考并能与同老师或集体的讨论。四、主要参考书目1、《全国普通高等学校美术基础教材·中国画》，张培础等著，上海人民美术出版社，2007年5月第一版，ISBN.978-7-5322-5061-52、《中国画论研究》，伍蠡甫著，北京大学出版社，1983年7月第一版。文学与艺术传媒学院《中国传统重彩材料技法》课程教案3、《名家重彩画技法·大家画案必备》 蒋采苹著，河南美术出版社，2001年3月第一版ISBN 5401-0917-24、《现代重彩画技法》

8、，张小鹭著，北京工艺美术出版社，200