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时间:2018-07-18
《pep四年级英语上册第一单元b第二课时说课稿韩立朝》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit1MyclassroomB第二课时说课稿韩立朝大家好!今天我说课的内容是人教版小学英语四年级上册Unit1《Myclassroom》B部分第二课时。我将从说教材、说学情、说教学过程、说板书设计课程评价四个方面进行说课。一、说教材新版人教版小学英语四年级上册Unit1《Myclassroom》以“介绍自己的教室”为主要话题。主要让学生学会介绍教室内的各种物品。教学内容贴近学生生活,易于学生接受。本节课是新版pep小学英语unit1Myclassroom中B部分第二课时。Let’slearn部分提供了本单元句型Thisismy…的句子认读。句子
2、是放在Zip介绍新教室的语境中呈现的,有利于学生理解句子的意义和掌握其语言功能。最后又安排了一个colourandsay这样一个学习活动,目的在于让学生在玩中学习巩固新知。二、说教学目标与重难点(一)根据大纲要求和教材的特点,我制定了如下教学目标:1、知识目标(1).能够听、说、认读单词:floorwallteacher’sdeskcomputerfan掌握句型:Thisis….Thedoorisorange.(2).复习三年级所学有关颜色的单词。2、能力目标能够在情景中运用本单元所学的句型介绍自己教室。3.情感目标:培养学生热爱班级,热爱校园的情
3、感。(二)、教学重点、难点认读本课所学新单词。利用已学知识(表示颜色的词)描述教室。三、说学情与相应的教法根据四年级学生的心理特征,他们活泼好动,模仿能力强,有较强的表现欲,对所要学的单词相当熟悉,利用生动、活泼的教学课件,激活学生的学习兴奋点,让学生在快乐中不知不觉的掌握本课知识点,并能灵活运用。学生在三年级就已经学习了很多表达颜色的英语单词。学生通过在教法设想和学法指导上,坚持语言的交际性原则。通过巧妙设计情境,运用直观教学,交际法等教学方法,帮助学生在视、听、说、读、唱、玩、演等饶有兴趣的活动中,自主地,愉快地学习英语,发展能力。在具体的情境
4、中学习复习单词、句型,使整个教学源于生活,用于生活,使学生学得有趣,学的有用,从而体验成功。课前预习部分学生已经会认读本课所学单词。四、说教学过程(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1.教师出示自制的颜色大转盘,一个学生拨动上面的指针,使转盘转动。当转盘停止后,让大家说出指针所指的颜色。再让另一个学生继续转动转盘,直到所学的有关颜色的单词(red,yellow,green,blue,purple,white,black,orange,pink,brown)都被复习过一遍。设计意图:通过复习,为本节课的顺利进行做好铺垫。复习颜色为描述
5、教室各种物品的颜色做准备。(二)新课呈现(Presentation) 1.复习本单元A部分Let'slearn的内容。 T:Look!Thisisourclassroom.What'sintheclassroom? 学生利用所学知识回答问题。然后教师补充说:Thereisafloor,ateacher'sdesk,acomputer,twofansandfourwallsintheclassroom,too.(教师一边说一边指着教室中的实物,有些教室的设施也许没有这么齐全,不能在实际的课堂中教学,还可以播放教学课件 2.教师分别指着教室中的
6、讲台桌,地面,墙,风扇和计算机问学生:What'sthis?让学生试着回答问题。教师可做适当提示。3.播放本部分的教学课件[Unit1Let'slearn/B]教师分别点击以上事物,通过视听使学生更有效地记忆单词。4.利用课件显示英文单词并教读。及时纠正学生的发音。 5.教师播放本课录音学生跟读2-3次。 6.教师提出问题:Whatcolouristhewall?Whatcolouisthefloor.通过让学生回答问题,学说句子Thewalliswhite.Thefloorisgreen.教师注意及时纠正the的发音。7.学生跟读并模仿"Le
7、t'slearn"部分。 8.观看课件画面,对课文中的句子进行扩展练习。如:Look!Thisismyclassroom. Thewalliswhite.Thefloorisgreen.Thefanisgreen,too.Thecomputerisblue.Theteacher'sdeskisyellow.对表达有困难的学生,教师可用提问的方式加以引导:Whatcolouristhefan/computer/teachers'desk? 9.让学生打开本单元的双面对开情景图,两人一组看图说话。教师进行巡视,发现问题及时解决。让学生在本班教室的实
8、际场景中进行操练。学生可以下位子在教室中一边看,一边说,一边指。以增加学生学习的兴趣。 10.复习本单元所学有关clas
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