中国近现代史纲要复习材料

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1、中国近现代史纲要一．“中国近现代史纲要”的教学目的和要求“一个主题”：主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。(即实现中华民族的伟大复兴)“二个了解”：帮助广大青年学生了解近代以来中国的国史、国情。“三个选择”：深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、怎样选择了中国共产党、怎样选择了社会主义道路。二、“中国近现代史纲要”教材的基本框架(一)中国近现代史的历史分期中国的近现代史，是指中国自1840年以来直至现在的160多年的历史。在以往的一个长时间里，大家通常把1840年至1

2、919年的中国历史，称作中国近代史；把1919年至1949年的中国历史，称作中国现代史；而把1949年以后的中国历史，称作当代中国史。近年来，有的历史学家提出，不同的社会形态，应当是划分不同的历史阶段的主要标准。1840年至1919年时期和1919年至1949年时期，中国都处于半殖民地半封建社会，因此，这段历史应当称作中国近代史；1949年以后，半殖民地半封建的社会制度被推翻了，中国进入了新民主主义社会。这是属于社会主义类型的、向社会主义过渡的社会；1956年社会主义改造基本完成以后，中国进入了社会主义社会的初级阶段

3、。因此，这段历史应当称作中国现代史(包括原先所说的当代中国史在内)。这个意见，得到了历史学界的广泛认同。上编：从鸦片战争到五四运动前夜（1840——1919）这个时期，中国的社会具有半殖民地半封建的性质；中国人民进行的反对外国侵略者和本国封建统治者的斗争，前面主要是单纯的农民战争，后面主要是资产阶级领导的旧民主主义革命。中编：从五四运动到新民主主义革命胜利(1919—1949)这个时期，中国的社会仍然具有半殖民地半封建的性质；但是，中国人民进行的反帝反封建斗争已经是无产阶级领导的新民主主义革命了。下编：从新中国成立到

4、社会主义建设新时期(1949—2006)这个时期，中国从新民主主义过渡到了社会主义并长期处于社会主义初级阶段，中国人民进行了社会主义革命(社会主义改造)、建设和改革的伟大事业。课后题答案1．为什么说鸦片战争是中国近现代史的起点？答：鸦片战争以后，中国社会性质发生变化，逐步成为半殖民地半封建社会；中国的主要矛盾发生变化，帝国主义和中华民族矛盾成为主要矛盾；中国出现了新的生产关系、新的阶级和新的思想。因此，鸦片战争就成为中国近代史的起点。2.怎样认识近代中国社会的主要矛盾、社会性质及其基本特征？答：(1)在错综复杂的中国

5、半殖民地半封建社会的两大主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而前一个是主要矛盾。(2)在两种矛盾的作用下，中国的社会性质由封建社会转变成半殖民地半封建的社会性质。（3)中国半殖民地半封建社会有一下一些基本特征： ①资本----帝国主义势力操纵中国的经济命脉，控制了中国的政治                  ②中国封建势力和外国侵略势力相勾结，压迫奴役中国人民。14 ③中国自然经济遭到破坏，但土地所有制依然存在，阻碍着中国走向现代化和民主化。 ④所兴的民族资本主义经济已经存在，但势力很弱。 

6、⑤政治势力不统一，各地区、政治、经济和文化发展不平衡。 ⑥在资本----帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民过着饥寒交迫，毫无政治权利的生活。3.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？近代中国的时代特点以及帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，决定了近代中国人民始终面临着两大历史任务：（1）、求得民族独立和人民解放（2）、实现国家繁荣富强和人民共同富裕在两大历史任务中，首先必须完成的历史任务是求得民族独立和人民解放，反对外国列强的侵略，摆脱封建专制的统治。这个历史任务决定了近代中国革命既

7、是反帝的民族革命，又是反封建的民主革命。要改变民族压迫和人民受剥削的状况，必须首先进行民族和民主革命，结束半殖民地半封建社会，解决上层建筑和生产关系问题，才能为进行大规模的经济建设创造前提与基础，为进一步解放生产力、发展生产力开辟道路，才能使国家繁荣富强和人民共同富裕成为可能。历史表明，近代中国社会的两大历史任务不是孤立的，而是互相联系的。前一个任务为后一个任务扫清障碍，创造必要的前提；后一个任务是前一个任务的最终目的与必然要求。不经过反帝反封建的斗争，争得民族独立和人民解放，第一，就不可能推翻帝国主义对中国的反动统

8、治，改变它们控制中国经济财政命脉，利用特权向中国大量倾销商品和资本输出，压迫中国民族工商业发展的局面；第二，就不可能废除封建地主土地所有制和专制政治制度，解放农村生产力，改善农民的生活，扩大民族工商业的国内市场；第三，就不可能达到民族的团结，社会的稳定，从而集中力量进行经济、文化、教育等各方面的现代化建设，以实现国家的繁荣富强和人民的幸福富裕。