毕业论文写作之论文修改与答辩指南-课件

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1、放慢时间（完稿后一个礼拜左右重读）细致严谨不厌其烦广听意见（找不同观点的读者给予意见）多加斟酌反复打磨终成佳作六、修改、答辩与成绩（一）修改1、修改方法修改材料修改论点语言标点修改结构修改文章2、修改与润色的内容是否文从字顺中心突出论据是否充分材料是否详实例子是否得当总体结构是否匀称3、修改要考虑的问题引文是否准确，出处是否正确注释是否符合要求是否准确到位论文是否有文献综述修改定稿并非是在枝节上对文章润色，而是从结构立论等方面进行检验，以排除任何逻辑上的错误。对论文的修改包括由补充论证材料而引起的修改、论证方法的

2、修改完善、观点的修改、论文结构的修改、语言文字的修改。语言文字的修改并不仅仅是提高文章的可读性，更重要的是保持概念的清晰性和一致性。修改论文时，听取别人的意见是一个提高质量的重要途径。在正式提交论文前，要认真进行一次阅读，排除可能的技术性错误。锤炼论文内容订正观点深化精思布局检验材料斟酌字句文献检索方法结论问题结构层次论证衔接写作要求数据引文适应贴切简炼生动修改论点第三，修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼睛”，如果题目短小、精练、鲜明，就能传神生辉，使人一看就有兴趣。文要切题，题要配文。要使题目能概括地表达论

3、文的中心论点和讨论的范围，起到“画龙点睛”的作用。第二，论文中出现的主观、片面、空泛的地方，要进行强化、增补等改写工作，使偏颇的改中肯，片面的改全面，模糊的改鲜明，粗浅的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰当，陈旧的改新颖，立意太低的加以升华第一，综观全局，立足全篇，审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻，是否具有创新性。如果文章论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证角度，进一步挖掘和提高。4、修改步骤修改材料第二步，根据论证中心论点和各分论点的要求，对材料进行增、删、调。材料单薄不

4、足以说明论点的，就要增补有典型性的新材料，使论证变得更充分有力。对材料杂乱重复的则要删减，以突出观点。对陈旧、一般化的材料，则要进行调换，换上更合适的材料。第一步是查核校正，查核材料本身是否真实、可信、准确，发现疑点和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白。把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确，保证论文建立在坚实可靠的基础之上。基本要求：一是必要，即选用说明观点的材料；二是真实，即所用的材料必须符合实际，准确可靠；三是合适，即材料引用要恰当，不多不少，恰到好处。修改结构第一，层次是否清楚，思路是否通畅。

5、可先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题，则必须从内容去判断。例如，文章在内容上是否符合“提出问题，分析问题，解决问题”的逻辑联系；全文的布局、层次和段落安排是否有条理；层次脉络是否分明顺畅；各段的分论点是否明确、协调；对杂乱无章的阐述要疏理通顺；删去重复和矛盾的地方，补上缺少的部分，达到全文意思上连贯通畅。调整结构，要求理顺思想，检查论文中心是否突出，层次是否清楚，段落划分是否合适，开头、结尾、过渡照应如何，全文是否构成一个完整的严密的整体。调整的原则和要求，是要有利于突出中心论点，服务

6、于表现中心论点。修改结构第三，结构是否严密。一篇论文必须是论点与论据，大论点与小论点之间有严密的逻辑性。如果论文结构松散，要加以紧缩，删去那些多余的材料，删去添枝加叶、离题太远或无关紧要的句段。为使结构严谨和谐，对全文各部分的过渡和照应、结构的衔接、语气的连贯等方面，也要认真地考虑和修改。第二，结构是否完整。论文要有一个完整的结构。一篇论文要有绪论、本论、结论三大部分，协调一致，即要有引人入胜的开头，有材料有分析的论证，有鲜明有力的结尾。同时还要审视各个部分的主次、详略是否得当。修改语言三是语言的可读性，为了语言

7、可读，要把平淡的改为鲜明，拗口的改为流畅，刻板的改为生动，隐晦的改为明快，含混、笼统的改为清晰、具体。二是文字表达的准确性。为了语言的准确性，就要把似是而非的话，改为准确的文字。一是表达清楚而简练，用最少的文字说明尽可能多的问题，是一篇高质量论文必不可少的条件。为使文章精练，必须把罗嗦、重复的，改为精练、简洁的。修改标点标点符号是文章构成要素之一，是文章的有机组成部分，用得恰当，能够准确地表达内容；反之就会影响内容的表达，甚至产生歧义。检查标点符号，主要是看标点符号的用法是否正确，以及调整点错位置的标点符号。修改

8、时，要按约定俗成的用法，严格按规定的格式进行书写。①提高学生写作兴趣是提高学生写作能力的根本；②范文教学是提高学生写作能力的条件；③学生阅读能力的强弱是提高学生写作能力的手段；④教师做好写作前指导，是提高写作能力的关键；⑤做好作文写作后的讲评，是提高学生写作能力的保证。【问题分析】其一，句子不工整，句式不美。其二，分论点之间缺乏逻辑性，把第③点调到最后，才符合学生学习写作