人大考研-马克思主义学院研究生导师简介-周新城.doc

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1、爱考机构www.aikao.com中国高端考研第一品牌(保过保录限额)爱考机构-人大考研-马克思主义学院研究生导师简介-周新城周新城个人简介周新城,男、汉族、1934年12月生、江苏武进人。著名经济学家、理论家、教育家,苏联东欧问题研究泰斗。曾任中国人民大学研究生院院长,现任中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师。个人履历:1950年参加工作。1955年—1962年在中国人民大学经济系读本科、研究生。1962年毕业留校工作。先后在经济系、苏联东欧研究所任教师。1979年聘为讲师,1983年聘为副教授,1984年经国务院特

2、批,聘为教授。1986年5月—1990年5月任中国人民大学研究生院副院长。1990年5月—2000年10月经国家教委批准,任院长(副校级),兼任苏联东欧研究所所长。2000年10月后任马克思主义学院教授。研究领域政治经济学、邓小平理论、苏联东欧经济开设课程目前主要讲授“经济学热点问题研究”、“民主社会主义思潮批判”等课程。科研项目1.国家社会科学基金项目:《俄罗斯和东欧国家的经济改革和经济发展前景》,1996.9——1998.6,主持人。2.国家社会科学基金项目:《苏联演变的原因和历史教训》,2000.5——2002.4,主

3、持人。3.教育部人文社科研究项目:《苏联演变的总体性研究》,2001.12——2004,主持人。4.《中国社会保障制度改革》,始于2001年1月,主持人。5.中宣部项目:《正确处理人民内部矛盾》,始于2005年5月,主持人。科研成果著作:1.《苏联经济改革概况》,中国人民大学出版社,19812.《苏联农业》,农业出版社,19813.《“共同市场”的农业政策》(译著),农业出版社,19834.《苏联经济战略》,中国人民大学出版社,19895.《苏联东欧国家的演变及其教训》,中国人民大学出版社,19916.《苏联政治经济七十年》

4、,[出版单位不详],19937.《人道的民主社会主义批判》,[出版单位不详],19948.《评人道的民主社会主义》,中国人民大学出版社,19989.《什么是社会主义》,经济科学出版社,200010.《邓小平经济理论概论》,中国人民大学出版社,2000爱考机构www.aikao.com中国高端考研第一品牌(保过保录限额)11.《苏联东欧国家的演变及其历史教训》,安徽人民出版社,2000.912.《越南、古巴社会主义现状与前景》,安徽人民出版社,200013.《对世纪性悲剧的思考——苏联演变的性质、原因和教训》,中国人民大学出版

5、社,200014.《邓小平经济理论研究》,海南出版社,200015.《认识与探索》,中国人民大学出版社,200416.《科学社会主义理论与实践》,武汉大学出版社,200617.《我国社会主义初级阶段所有制结构改革状况》,中国经济出版社,200718.《世界社会主义问题研究》,合肥工业大学出版社,200819.《民主社会主义思潮评析》,社会科学文献出版社,200820.《苏联演变的原因与教训》,社会科学文献出版社,200821.《中国特色社会主义经济制度论》,中国经济出版社,2008论文(2006年以来):1.《必须运用历史唯

6、物主义分析经济学的基本问题》,《马克思主义研究》,20062.《不要拿中国的实践来推论苏联演变的原因——关于研究苏联演变问题的方法论原则》,《石家庄市委党校学报》,20063.《构建社会主义和谐社会的两个理论问题》,《中共石家庄市委党校学报》,20064.《关于基本经济制度的若干理论思考》,《经济经纬》,20065.《关于增强党的执政能力问题的若干思考》,《皖西学院学报》,20066.《经济学研究应该透过现象抓住本质——杂议一个值得重视的方法论问题》,《山西财经大学学报》,20067.《保持先进性是共产党生死攸关的大事——苏

7、联共产党惨遭解散的教训》,《中国井冈山干部学院学报》,20068.《党的先进性建设关键是坚持马克思主义的党建路线——对苏联共产党惨遭解散的沉痛教训的思考》,《中共石家庄市委党校学报》,20069.《对反思改革的几点思考》,《经济经纬》,200610.《未来世界能否成为一个“大混合经济”》,《山西财经大学学报》,200611.《怎样看待两极分化》,《北京交通大学学报(社科版)》,200612.《必须尊重历史--俄教育部再版《联共(布)党史简明教程》有感》,《安徽师范大学学报:人文社会科学版》,200613.《西方经济学的理论前

8、提和核心观点必须批判——读刘国光<对经济学教学和研究中一些问题的看法>有感》,《中共石家庄市委党校学报》,200614.《新自由主义与构建和谐社会相对立》,《中国社会科学院院报》,2006/02/0915.《公有制的主体地位与和谐社会的经济基础》,《中华魂》,200616.《关于如何看待两

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