雅思口语如何拓展答题思路

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时间:2018-07-18

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1、智课网IELTS备考资料雅思口语如何拓展答题思路摘要:在本文中,笔者将和烤鸭们探讨和分享一些简单实用的拓展答题思路的策略,希望可以成为考生们争取高分的有力武器之一。一拓展思路方法之:多重细节造成答案过短的主要原因之一就是“只回答”考官所提的问题。而是事实上,考官提问的目的并不“只想听”问题的答案。在基本答案的基础上,考生们需要主动给出更多额外信息,因为考官想听到更多“语言能力”的展示。所以大部分的题目的核心拓展思路为:Directanswer+X1.X=5WH+HowOften这个方法基本就是“自问自答”,把与核心内容相关

2、的各方面信息主动提供给考官,然后连缀成完整的答案。下面我们来看一下part1和part2的一些真题演示。Part1真题:Haveyoutravelledrecently?思路演示1:Yes,Ihave.(Directanswer)Lastmonth(when)IwenttoHongKong(where)withmyparents(who).WehadagreattimeattheDisneyLandandwentshopping,too.(what)思路演示2:No,Ihaven’t(Directanswer).I’mbe

3、enbusywithmystudies(why).Butaftertheexam(when),myparentsandI(who)aregoingtoHongKongandwewouldliketogotoDisneyLandandgoshopping,too.(what)Part2真题:Describealibrarythatyouhaveused.Youshouldsay:whereitwaswhattypeoflibraryitwaswhatyouusedthelibraryforwhatyoulikedand/or

4、dislikedaboutthislibraryandexplainhowusefulitwasforyourstudiesorresearch.思路演示:“whereitwas”:oncampus(Directanswer)(Where):ItwasnexttoourteachingbuildingofEnglishDepartment(When):Itwasbuilt50yearsagowhenourschoolwasestablished.(Who):Mostofthestudentslikedtogothereas

5、wellastheteachers(Howoften):Ialmostwentthereeverydayespeciallyaroundexamtime.我们可以看到,这个方法简单易行,是拓展思路最基本的方法,只要具备基本的语法功底就可以轻松做到。但在part2中笔者建议考生们不要使用“过量”,因为part2有严格的时间限制,如果每一条point都补充很详细的信息很有可能会遗漏卡片上的重要信息,甚至会让考官觉得你“跑题”,所以适可而止就可以了。2.X=examples在基本答案之后,考生可主动引入例子。我们先来看一下常见真

6、题的演示:Part1真题:What'syourfavouritetypeofmusic?思路演示:Well,I’mabigfanofModernPopularMusic(Directanswer),youknow,likeHip-Pop,Rap,RhythmandBlues,Rock‘nroll,thingslikethat…Part3真题:WhatkindsoffilmsdopeopleinChinaliketowatch?思路演示:Well,theywatchabroadrangeofmovies,infact(Dir

7、ectanswer).Forinstance,menpreferAction&Adventure,MartialArtsandRomanticComedy.ButwomenaremoreintoRomanceandRomanticComedy.AndchildrenarequiteinterestedinScienceFictionandAnimatedCartoons…你会发现,如果你对所涉及话题比较熟悉,就应该主动找机会采取举例子的方法,把之前积累的词汇作为“examples”展示出来,这是展示“vocabulary”

8、的能力,化被动为主动向考官拿分的好方法。3.X=feelingsandopinions我们都知道在口语part1和part2中问题都是围绕考生的personaldetails来设置的,所以可随时加入自己的感受与观点,我们先来看一下常见的真题的演示:Part2真题:Describeateacherwhoh

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